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  57 生活中的圆周运动教学设计重庆市璧山中学王薇一、教学目标（一）知识与技能1、巩固向心力和向心加速度的知识。2、会在具体问题中分析向心力的来源。3、会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆周运动问题。?（二）过程与方法?1、通过对匀速圆周运动的实例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。2、通过小组合作学习，提高学生的合作能力。3、通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。?（

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  8生活中的圆周运动知识回顾物体做圆周运动时受力有何共同点物体要受到指向圆心的向心力向心力的特点方向：总是指向圆心大小：分析做圆周运动的物体受力情况OmgFNFfOmgFN提供向心力受力分析FfFNmgF供需平衡 物体做匀速圆周运动提供物体做匀速圆周运动的力物体做匀速圆周运动所需的力向心力公式的理解=从供 需两方面研究做圆周运动的物体赛道的设计实例研究1——火车过弯火车以半径R= 300 m在水平轨

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