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  第4课 明清之际活跃的儒家思想学案【学习目标】(1)知识与能力：通过学习掌握李贽黄宗羲顾炎武王夫之唐甄等思想家的主要思想结合当时时代特征把握明清时期儒学思想的发展脉络(2)过程与方法：根据教科书与教师提供的材料及自己搜集到的从不同的角度发现问题积极探索解决问题的方法主动探究问题的答案在对明清之际思想家的了解过程中运用比较法对所学内容进行较为全面的比较概括和阐释 (3)情感态度与价值观

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  春秋：应运而生 在理学占统治地位的明代李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想强调个性发展其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求带有民主色彩代表作：《天下郡国利病书》《日知录》明清儒学的评价ＡＡ思想保天下者匹夫之贱与有责焉(1)政治上：反对君主专制独裁主张限制君权(2)学术思想上：批判地继承传统儒学主张经世致用提倡以史为鉴将学术研究与现实相结合努力构筑具有时代特色的新思想体系

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  2009年安庆市高中历史教学大赛 《明清之际活跃的儒家思想》说课稿桐城七中 徐 祺二00九年十月《明清之际活跃的儒家思想》说课稿桐城七中 徐 祺一说教材：1教材地位：本课内容中国古代儒学发展史上的重要阶段明清之际的儒家思想批判继承了传统儒学体系使我国传统文化重新焕发了生机所以明清之际儒家思想既是对传统儒学的一次总结与反思又在此基础上有所突破与创新故本课内容教材地位非常重要2课标要求：列举