Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课程标准实验教材五年级上册数学园地试卷6统计与可能性一接力赛二填一填1盒子里有5个红球3个白球任意摸一个球摸到白球的可能性是( )摸到红球的可能性是( )
五年级上册数学第六单元(统计与可能性)导学案【学习目标】?1会用数学的语言描述获胜的可能性2通过游戏活动让学生亲身感受到游戏规则的公平性学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物3根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系能设计合理的游戏规则通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成4学会自主探究合作学习教学重点:感受等可能性事件发生的等可能性会用分数进行表示教学难点:能设计合理
五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案3课题统计与可能性3课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:了解采用剪子石头布游戏的公平性请把关键词标出来2.技能目标:通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性3.情感目标:通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成二自主学习12分钟独学8
五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案1课题统计与可能性1课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:认识简单的等可能性事件体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性会求简单事件发生的概率并用分数表示请把关键词标出来2.技能目标:根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系能设计合理的游戏规则解决实际问题3.情感目标:学会
五年级上册第六单元《统计与可能性》导学案2课题统计与可能性2课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:会用数学的语言描述获胜的可能性通过游戏活动让学生亲身感受到游戏规则的公平性学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物请把关键词标出来2.技能目标:根据等可能性事件与游戏规则公平性的关系能设计合理的游戏规则通过游戏的公
好好学习 天天向上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性(一)下面的转盘各转动50次结果会怎样你能用线连一连吗指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多复习这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是在干什么决定谁先开球的规则是什么你认为抛硬币决定谁开球
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