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2011-2012学年第二学期八年级语文工作计划 一学情分析 从上学期期终测试情况来看跟其它平行班级相比较学生有一定的进步但学生仍然存在成绩悬殊的情况优秀率不高差生较多思想表现方面大部分学生的学习积极性一般处于朦胧状态有相当一部分学生的预习习惯尚未形成上课学生合作能力差发言不够活跃学习心理方面有1/4学生学习目标明确认真勤奋他们的学习情绪比较稳定有的尽管基础较差也能坚持不懈能有秩序地安排自己的学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级What were you doing when the rainstorm cameUnit 5Section A 4c. What were you doing at these times last Sunday Fill in the chart. Then ask your partner.A: What wer
浙教版教案(八年级下)第一章:粒子的模型与符号第1节 模型符号的建立与作用教学目标1体验使用符号建立模型的思想2能用物质粒子模型来解释物质的三态变化重点难点分析体验使用符号与建立模型的思想课程资源的准备与开发地球仪PPT图片细胞模型教 学 预 设调 控 对 策【引入】回忆以前学习中曾用用过的符号(略)【讨论】为什么要使用这些符号用这些符号来表示实物【板书】一符号用符号能简单明了地表示事
八下第九章第一节西部大开发(第一课时)富锦市联合中学张连英第九章第一节西部大开发(第一课时)教学目标:1知识与技能:1)了解西部的位置2)让学生尝试从不同方面说明西部自然概括启发学生发散思维能力2过程与方法:通过教学活动了解西部的范围位置和条件3情感态度与价值观:通过引导学生积极参与读图分析讨论竞赛等活动发展逻辑思维培养创新与合作意识重点与难点:正确描述西部的位置特点和农业优势劣势教具准备:
生 物 教 案 嵩县田湖一中生物组八年级(下册)江苏教育出版社第八单元:生物技术第20章:日常生活中的发酵技术第一节(20.1):源远流长的发酵技术【设计依据与构想】本章的内容是学生学习现代生物技术的基础内容主要涉及的是身边的发酵技术和工业化的发酵产品通过本节课的学习学生会发现在日常生活中生物技术的应用无处
第十六章 分式16.1分式从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P2[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20
PAGE 1PAGE 1 共 NUMPAGES 19页Unit 5 What were you doing when the rainstorm came 单元教学目标与要求话题:难忘的事件功能:1.能讲述过去发生的事情2.能讲故事语法:1.能正确使用连词when 和while:He was reading in the library when the rainstorm
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浙教版八年级上册全册教案下6.3 坐标平面内的图形变换(1)〖教学目标〗◆1感受坐标平面内图形变换的坐标变换. ◆2了解关于坐标轴对称的两个点的坐标关系.◆3会求与已知点关于坐标轴对称的点的的坐标. ◆4利用关于坐标轴对称的两个对称点的坐标关系求作轴对称图形.〖教学重点与难点〗◆教学重点:关于坐标轴对称的两个点之间的坐标关系.◆教学难点:利用关于坐标轴对称的两点之间的坐标关系在坐标平面内作
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