21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《分数的简单计算》练习一、填空题。1、3个加上2个是()个,也就是( )。2、7个减去3个是()个,也就是( )。3、计算1-,要把1看成分母是( )的分数,用( )减去,得()。4、()。二、判断题。1、。()2、-。 ()3、1-=。()4、。()三、选择题。1、+=( )。A、B、C、 2、=()。A、B、 C、 3、1
第五课时 分数的简单计算练习课一教学内容:教材练习二十三5— 9题二教学目标:1通过练习使学生能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法2通过练习进一步理解分数的含义培养学生数学语言的表达能力3通过综合练习培养学生的实践能力和创新精神使不同学生都在原有的基础上得到不同的发展三教学重难点:能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法四教学过程:(一)揭示课题师:1回忆:前两天我们研究了什么1
练习卡1= == == =练习卡2-= -=-= -=-= -=练习卡3考考你:( )( )=( )-( )=Created with an evaluation copy of . To discover the full ve
填一填 EQ F(15) EQ F(( )( ))<1 EQ F(56)- EQ F(( )( ))> EQ F(26)1- EQ F(( )9)< EQ F(49)答案提示: EQ F(15) 或 EQ F(25) 或 EQ F(35) EQ F(17) EQ F(47) 或 EQ F(27)
分数的简单计算学校 班级 等级 1.看图计算 2.看谁算得快- 1- - -1- 1- - 1-3.小红和小强给街心花园里的所有小树浇水小红浇了小强浇了几分之几4.一盒蛋糕有10个小华和小明每人吃1
第七课时分数的简单计算练习课教学内容:三年级上册第102103页教学目标:1加深理解分数加减法计算的算理强化算法并能比较熟练地计算简单的同分母分数加减法2能在具体的情景中运用所学知识解决一些简单问题感受数学知识在生活中的应用教学重点:练习各种类型的简单分数加减法在具体情景下解决简单问题教学难点:计算结果或被减数出现1的处理方法算式向连加连减混合式的拓展及计算教学过程:一复习导入1 口算:
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第八单元第三课时教学设计课题 分数的简单计算单元第八单元学科数学年级三年级学习目标1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。3、培养学生自主学习的精神,弓手操作能力和解决问题的能力。重点同分母分数加减法的
课题第六课时:分数的简单计算(练习课)学习目标一知识与技能1复习计算同分母分数的加减法的计算方法2培养学生的计算能力和解决问题的能力二过程与方法经历同分母分数加减法的计算过程体验同分母分数相加减分母不变分子相加减的计算方法三情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学激发学生学习数学的积极情感体验数学与生活的密切联系重难点教学重点:掌握简单的同分母分数加减的计算方法会进行简单的计算教学难点:理解将1
《分数的简单计算》练习题计算:2858= 2636=36-16= 1-58=Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
练习十五 分数的简单计算1看图列算式。2口算。39+59= 67-27= 410+610=1-39= 58+38= 23-13=514+814= 69-29= 620+1420=1-818=24+24= 45-35=3在○里填上“”“”或“=”。1213 99116191013613 141 9151154算一算,填一填。 先看清图形的意义,再列算式计算。 同分母分数
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