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八识规矩颂讲义5学习合三离二观尘世愚者不分识与根复习:净色根和扶根尘四缘和九缘 一 释第一句:1 合三离二:上节课我们已经讲过眼识是九缘生耳识八缘生鼻舌身三识是七缘生也就是说眼识和耳识在认识对象的时候必须有一定的空间距离鼻舌身三识在认识对象的时候必须要与认识对象接触不能有间隔由于根是识产生的重要条件那么眼耳二识的产生必须要眼耳二根与认识对象有一定的空间距离作为条件就叫做离鼻舌身三识的产生必须要鼻舌
八识规矩颂讲义 目 录 一叙论 3 (一)染分识 3 1性 3 2量 4 3境 5 4受 6 5界地 6 6心所 7 7作用 7 (二)净分智 8 1名称 8 2时间 8 3作用 9 二颂释 13 (一)五识颂 13 (二)意识颂 18 (叁)末那识颂 22 (四)阿赖耶识颂 27 附: 《八识规矩颂》学习辅导 39 《八识规矩颂》讲义 唐思鹏 一叙 论 世亲而後讲唯识学的有:德慧安慧亲
懂规矩 守规矩 用规矩在恩施的方言中所谓哈数除了分寸原则度打算计划意思之外还有至少两层意思: 一是规则规矩王法如:搞任何事情都得讲哈数无规矩不成方圆 二是本事能耐门道名堂如:这娃儿有点哈数啊出门没几年生意都搞得这么大市委向书记在全市党建暨经济工作会议上讲:我们经常说要讲哈数懂哈数我个人理解这个哈数就是规矩我过去在州直工作现在到恩施市工作有一个共同感受讲哈数就是讲规矩讲规矩就是讲政治讲政治就是
规规矩矩画矩形一创设情境激趣导入准备好了吗上课师:同学们你们看这是老师用画图工具画的一辆大卡车观察一下老师用了哪些图形(课件出示 大卡车)生:有长方形正方形圆角矩形圆和椭圆师:观察得真仔细继续观察这些长方形和正方形还能发现什么生:有的有边框有的没有师:你的眼力真好还有吗生:有的边框粗有的边框细师:看来同学们都有一双火眼金睛想不想亲手画这辆大卡车(想)长方形和正方形都是矩形这节课我们一起来学习
《修心八颂》略释 朗日塘巴尊者 造颂索达吉堪布 传释 四川色达喇荣五明佛学院 顶礼吾等大师释迦牟尼佛顶礼文殊智慧勇士顶礼大恩传承上师无上甚深微妙法百千万劫难遭遇我今见闻得受持愿解如来真实义为了渡化一切众生而发菩提心一缘起朗日塘巴尊者所造的《修心八颂》历来都受到高僧大德们的重视和推崇在国外贝诺法王及顶果钦哲仁波切等诸大德都多次为众传此要法但他们多是念传承或稍作解释没有较广的讲解与释经在国内的很多
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[ti:]八圣吉祥颂??? [ar:]般若行??? [al:] 20090516??? [by:]李佳宁?? 演唱??? [00:]八圣吉祥颂??? [00:]般若行 20090516??? [00:]现有自性清净任运成??? [00:]安住十方吉祥刹土中??? [00:]诸佛正法僧伽圣者众??? [00:]顶礼一切愿我等吉祥??? [00:]灯王佛贤勇义成就佛??? [00:]慈严德佛善名胜德佛
说规矩 自古以来规矩不分家国有国法这家嘛当然也要有个家规咯这规矩呢大可治国小可顾家可这规矩的限度到底在哪里我们该循规蹈矩还是大胆创新呢这规矩是一种限制还是一种有范围的自由呢 规矩是一种有范围的限制规矩是一种有范围的自由规矩是一种做事的审视标准规矩是一种难以理解的词语固步自封是对规矩的一种尊重和一种遵循墨守成规是对规矩的一种不理解它们只不过是对规矩太过于依赖标新立异不是对规矩的叛逆推陈出新不是对
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