第一节 尿的形成和排出 (教学设计)大田四中 范代兴学习目标①描述人体泌尿系统的组成概述解尿液形成和排出的大致过程②自主学习提高获取知识的能力和根据数据进行科学推测的能力③形成人体结构与生理功能相适应的基本观点学习重点①尿的形成过程②对的分析和对尿的形成过程的理解学习难点 肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解教学准备教师:泌尿系统模型肾单位结构模型尿的形成电动动态模型???? 学生:
第五章 第一节 尿的形成和排出 教学设计巫新强教学目标①描述人体泌尿系统的组成概述尿液形成和排出的大致过程②自主学习提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力③形成人体结构与生理功能相适应的基本观点重点和难点①尿的形成过程②对的分析和对尿的形成过程的理解课前准备教师:准备人体泌尿系统的模型和挂图(或猪羊的肾脏有条件的可制作泌尿系统组成的CAI课件)准备肾的内部结构示意图和尿的形成
走近尿毒症患者我们的肾脏——《尿的形成和排出》教学设计教材版本及年级册次:人教版七年级下册课题名称:《尿的形成和排出》教材分析:生物科学与我们每个人的生命生活都息息相关我们生物课就应该养成学生健康的生活习惯培养生存技能从中体验到学习的快乐尿的形成和排出是人体重要的生理活动是排泄废物的主要途径本节教学是对消化血液循环呼吸等知识的巩固与延伸又为环境保护等内容打下伏笔尿的形成和排出这节课与生活实际密
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尿的形成和排出 常州市二十六中学 徐丽教材分析(一)教材定位 《尿的形成和排出》是七年级下册第五章第一节的内容本节是在学生了解血液循环的基础上对人体泌尿系统的结构和功能进行深入探究其中尿的形成过程有利提高对学生读图解图的能力因此本节是知识讲授与学生自主学习的集中体现(二)教学目标 知识目标:了
《尿的形成和排出》说课教案常州市翠竹中学 李红霞一教学目标教学重点难点: 关于尿的形成和排出不要求学生掌握过多的有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念主要是通过观察与思考和分析引导学生了解泌尿系统的组成理解尿液形成的大致过程并形成人体结构与生理功能相互适应的基本观点由此可知本节课的教学目标:1描述人体泌尿系统的组成概述尿的形成和排出过程2通过分析观察与思考讨论等学生自主学习
七年级生物学案 课题: 第四单元第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出(二) 班级7.下列对排尿意义的叙述中,不正确的是 ()A.排出二氧化碳等废物 B.调节体内组织液的含量C.调节体内水和无机盐的含量 D.维持组织细胞的正常生理功能8.尿的生成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为 ()A.肾小管的重吸收作用是间歇的 B.肾小球有重吸收作用C.膀胱有贮存尿液的作用 D.输尿管输送尿液是
七年级生物学案 课题: 第四单元第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出(二) 班级7.下列对排尿意义的叙述中,不正确的是 ()A.排出二氧化碳等废物 B.调节体内组织液的含量C.调节体内水和无机盐的含量 D.维持组织细胞的正常生理功能8.尿的生成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为 ()A.肾小管的重吸收作用是间歇的 B.肾小球有重吸收作用C.膀胱有贮存尿液的作用 D.输尿管输送尿液是
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第一节 尿的形成和排出(导学案)【学习目标】 学案设计 雷得松1.描述肾的结构肾单位的组成2.概述尿液的形成和排出过程3.知道排尿的意义【学习重难点】 重点:1.肾脏的结构 2.尿液形成的过程难点:1肾单位的结构与尿液形成的关系2.尿液形成过程中的物质变化【学习过程】:学习任务一:泌尿系统的组(阅读课本8081页课文和插图完成学案学案导学题目)一自
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