1.2.2集合的运算(1)教学目的:使学生掌握并集交集的概念表示方法会用Venn图表示两个集合的 交集并集会求两个集合的并集交集教学重点:对交集并集的理解及其运算 性质教学难点: 会将集合间的交与并的各种不同情况的韦恩图表示出来教学过程: 一复习提问 考察下列各个集合说出集合C与集合AB之间的关系: (1)A{135}B{246}C{123456} (
PAGE 1.1.3 集合间的基本运算教学目标:1.理解两个集合的并集与交集的含义会求两个简单集合的并集与交集2.理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集3.能使用Venn图表达集合的关系及运算体会直观图示对理解抽象概念的作用4.认识由具体到抽象的思维过程并树立相对的观点教学重点:交集与并集概念补集的概念数形结合的运用教学难点:理解交集与并集概念符号之间的区别与联系补集的有
1.1.3 《集合的基本运算》(2)导学案【学习目标】 1. 理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集2. 能使用Venn图表达集合的运算体会直观图示对理解抽象概念的作用.【重点难点】重点:补集的有关运算及数轴的应用难点:对补集概念的理解【知识链接】(预习教材P10 P11找出疑惑之处)复习1:集合相关概念及运算.① 如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素则称集合A是集合B的
1.1.3 《集合的基本运算》(1)导学案【学习目标】 1. 理解交集与并集的概念掌握交集与并集的区别与联系[来源:学科网]2. 会求两个已知集合的交集和并集并能正确应用它们解决一些简单问题3. 能使用Venn图表达集合的运算体会直观图示对理解抽象概念的作用.【重点难点】重点:交集与并集的概念数形结合的思想难点:理解交集与并集的概念符号之间的区别与联系【知识链接】(预习教材P8 P9找出疑惑之处
§ 集合的基本运算一. 教学目标: 1. 知识与技能 (1)理解两个集合的并集与交集的含义会求两个简单集合的交集与并集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集. (3)能使用Venn图表达集合的运算体会直观图示对理解抽象概念的作用.2. 过程与方法学生通过观察和类比借助Venn图理解集合的基本运算.3.情感.态度与价值观 (1)进一步树立数形结合的
1.1.3 集合的基本运算班级:__________:__________设计人__________日期__________课后作业【基础过关】1.若则满足上述条件的集合的个数为A.5B.6C.7D.82.已知全集U={12345678}A={345} B={136}那么集合{278}是 A.A∪BB.A∩BC.(?UA)∩(?UB)D.(?UA)∪(?UB)3.若集合P={x∈N-1<x<3
113集合的基本运算 考察下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗(1) A={1,3,5}, B={2,4,6} ,C={1,2,3,4,5,6}(2) A={x|x是有理数},B={x|x是无理数}, C={x|x是实数}1并集一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集,记作A∪B,(读作“A并B”)即 A∪B={x|x∈A,或x∈B}例4设A={
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开始 学点一学点二学点三学点四学点五学点六学点七1.一般地由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为集合A与B的 记作 即A∪B=
1.1.3 集合的基本运算(第一课时)一课时学习目标 1知识与技能:理解并集交集的含义会求两个简单集合的并集与交集 2过程与方法:体验通过实例分析和阅读自学探究集合间的关系与运算的过程培养学生的自学 . 阅读能力和自主探究能力 3情感:态度与价值观通过使用符号表示集合表示图形表示集合间的关系与运算让学生感受集合语言在描述客观现实和数学问题的意义学习用数学的思维方式去认识世界解
数学汇总第一章 集合与函数概念教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义会求两个简单集合的并集与交集(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义会求给定子集的补集(3)能用Venn图表达集合的关系及运算体会直观图示对理解抽象概念的作用教学重点:集合的交集与并集补集的概念 教学难点:集合的交集与并集补集是什么为什么怎样做【知识点】并集一般地由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合称
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