《七颗钻石》教学设计教学目标: 1 能正确流利有感情地朗读课文 2 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力教学重点:1从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力2懂得关心别人用爱心对待生活教学难点:从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力发展方面:培养学生的想象能力思维能力语言表达能力教学过程:一复习导课 ? 今天我们就来学习一篇童
《七颗钻石》教学设计教学目标: 1本课要求会认8个生字会写15个生字能正确读写钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜等词语 2有感情地朗读课文 3从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力 4体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活第一课时教学目标: 1.认读本课生字新词 2.了解课文内容.3. 通过品读想象体会文中小姑娘善良美好的心灵从
教学目标有感情的朗读课文从水罐发生的一次次神奇的变化中体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力自主探究师生交流发散想象等方法走进人物内心世界懂得爱心对社会的意义懂得关心他人懂得用爱心对待生活 教学重难点重点:从水罐发生的一次次神奇的变化中体会爱心的神奇力量 难点:让学生懂得关心他人懂得用爱心对待生活 教学过程:一复习导入 以趣激学1今天老师给大家带了很多词语朋友你们还认得他们吗指名领
一教学目标:1能够有理解地读词语读出词语不同的味道2有感情地朗读课文感受水罐的神奇变化感知童话的丰富想象力3明白爱能产生奇迹懂得用爱心对待别人二教学重难点:感受水罐每一次的不同变化体会爱心的神奇力量教学设计:图片导入激发兴趣 出示干旱图片引发学生思考:此时此刻人们最需要什么板书课题引出第一自然段找出描写旱灾严重的词语指导朗读读出人们对水的渴望(画出重点词语)二透过神奇体会变化(一)课文主
《七顆钻石》教学设计 教材分析 《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话描述了地球上发生了大旱灾许多人和动物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星这个短短的童话故事寄寓着的道德期盼和某种社会理想:无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心能为世界创造
《七颗钻石》教学设计(一)概述· 课名是《七颗钻石》是人教版小学语文新课标教材第六册的一篇课文· 本篇课文所需课时为2课时80分钟本节课是第二课时· 《七颗钻石》是一篇……主要学习内容是理解水罐发生一次次变化的原因体会爱心的神奇力量并进行符合主题的写作练习(二)教学目标知识技能: · 会认8个生字会写15个生字能正确读写焦渴喜出望外等词语· 读懂课文来理解文中喜出望外涌出等词语能完成课件中提
《七颗钻石》教学设计 ——人教版三年级下册设计理念:用想象指导朗读以朗读启迪想象一导入新课渲染美好气氛1同学们喜欢读童话故事吗2读过一些什么童话故事3你能告诉我为什么这么喜欢这些童话故事呢(神奇美好……)4今天我们一起来读一篇童话故事——《七颗钻石》【课件:题目】是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰5其实昨天大家已经预习过这篇课文能谈谈你的印象吗6这
《七颗钻石》教学设计XXXXX学校 XXX 教材分析: 《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话它是根据俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话故事改写的文中的小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐发生了神奇的变化变成了七颗星星告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心是永恒的它像星星一样晶莹闪烁普照人间 设计理念: 《语文课程标准》里强调:阅读教学应重视主体阅读感受和体验
义务教育课程标准实验教科书S版三年级上册《七颗钻石》教学设计【教材分析】《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话它是根据俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话故事改写的文中的小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水 爱心使水罐发生了神奇的变化变成了七颗星星告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹爱心是永恒的它像一颗星星一样普照人间【设计理念】《语文课程标准》里强调:阅读教学应重视主题阅读感受
《七颗钻石》教学设计 石堤小学 叶玉函教学目标: 1有感情地朗读课文2引导学生想象感知童话丰富的想象力3从水罐一次次变化中体会爱心的神奇力量4联系实际懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学重难点:1水罐一次次变化中体会爱心的神奇力量2联系实际懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学方法:自主探究法媒体再现法教学准备:多媒体课件教学过程:课题导入:1(播放课件)很久
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报