课题:最轻的气体 【活动目标】通过实验了解氢气的物理性质了解氢气的可燃性【活动用品】试管锥形瓶胶塞导管干燥管酒精灯肥皂水【活动过程】实验名称:最轻的气体活动一氢气流吹肥皂泡实验步骤:1向锥形瓶中加入加入少量锌粒再倒入少量稀盐酸 2用干燥管蘸取少量肥皂水吹肥皂泡观察现象实验现象:
3.5最轻的气体——氢气一学习目标:1.知道氢气的物理性质正确描述氢气的化学性质简述氢气的主要用途2.记住实验室制取氢气的反应原理实验装置熟悉氢气的制取收集和纯度检验的基本操作【课前预习】【情境导入】奇瑞汽车副总经理称力争3年内推出氢能源车氢燃料轿车是一种真正实现零排放的交通工具排放出的是纯净水不产生任何废气成本比传统轿车提高了10(摘自2009.06.25《京华时报 》)二自主探究:知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拓展性课题最轻的气体同学们你们知道世界上最轻的气体是什么吗氢气球能够升天的原理又是什么呢学完本节课以上问题就会迎刃而解了下一页1 氢气的组成目录:下一页 2 氢气的物理性质 3 氢气的化学性质4 氢气的用途5 知识总结6 巩固练习氢气是由大量的氢气分子聚集
对轻轻地的体会我和孩子们正在学习13课《倔强的小红军》当孩子们读到小红军把身上的干粮袋一拉轻轻地拍了拍说:你看鼓鼓的嘛我比你还多呢读的还挺大声的我问孩子们:对于这个轻轻地拍了拍你从中体会到了什么有几个孩子站起来谈到:因为小红军包里装的并不是青稞面是一块牛膝骨他不敢使劲地拍如果用劲的话陈庚同志肯定会听见声音或者看出干粮袋的形状就知道小红军没有吃的了那样陈庚同志一定会帮助他小红军不愿拖累陈庚所以
八年级化学第四单元 拓展性课题——最轻的气体导学案 主备人: 赵佳班级 年 月 日 【学习目标】 1.认识氢气的物理性质 2.了解氢气的燃烧过程及产物 3.知道点燃氢气之前必须验纯初步学习如何检验氢气的纯度 4.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因 5.遵守实验规程意识到安全操作的重要性【教学重点】 氢气的物理性质及
《无气一身轻》第一章气的概念???? 从几千年以来气就是一种看不见摸不着的物质流人们都知道它的存在但是对它总是说不清道不明不知道它然后产生的如何存在的如何运动的气的分类有哪些如何让人体得病的等等问题这本书就告诉你这些问题的答案????? 从总的来说气可以分为2大类:内气和外气内气是人体腔管内存在的气体形式如胃气肠气肺气等等气体是人们可以感觉到的气体外气是人们体表所分泌的可以散发的一种物质流我们本书
如何使学习最轻松 希望读者耐心读完 一直以来一些学生们一直苦恼自己学习成绩为什莫提不上去自己怎么学也学不好于是就开始抱怨自暴自弃导致厌学等极端现象而随之我又发现了这样一种现象有一些学生每当自己想要好好学的时候却学着学着回归成了原来不好好学习的那种状态是说那些学生没有恒心呢还是说其实他们根本没有掌握一个好的学习方法 根据我长时间的思考总结出了一套有效的学习方法其实很简单只有三个字但是想要完全理
四轻最爱MACD?????????????????????????????????????? 四轻最爱MACDMACD的构造非常简单两组成倍数的均线的比值或者差值.构造这个结构的人认为:这个结构反映了市场的趋势所以它应该在趋势理论的基础上进行分析.更为精确的解释来自<<动能指标>>里的解释.它其实和ROC的构造的基本思路是一样的. 来自网络的解释归结起来有一些缺陷如下:1.着眼点过分放在金叉
四轻最爱MACD以前想要和大家每天学一帖现在感到应该宁缺毋滥在传统技术分析上下工夫重在对知识的深度认识同样的价格形态指标系统在不同人手中有不同的威力 F9 Z. u. x J5 h6 u7 p为什么这段时间我比较几个经典指标呢) o6 r V2 g: a V我想价格均线经典的震荡指标及一些形态已经足够构成一个交易系统的分析部分了不要刻意去追寻什么神奇指标把经典的指标用通用透的同时在理念上
测量物体的轻重(数学)文章来源: 文章: 发布时间:2007-08-18 ? 测量物体的轻重(数学)? ? 一活动目标 1.学习用天平测量物体的轻重 2.理解物体的轻重是相对的 3.知道物体的大小与轻重不一定成正比 ? 二重点与难点 1.理解物体轻重的相对性 2.理解物体大小与轻重不一定成正比 ? 三材料与环境创设 1.材料:分类盒天平积木弹子雪花片等物品
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