13《苏州园林》导学案学科:八年级语文 课型:新授 课时:2编者:王金凤 审核: 班级 小组 评价 学习目标1.熟读课文通过分析本文严谨的结构层次掌握苏州园林的特点(重点)2.通过合作探究揣摩语句体会语言准确简洁生动的特点3.激情展示阳光展示领略我国江南园林的风貌从而得到美的享受快乐链接材料一---走近叶圣陶(1
13《苏州园林》导学案 班级 座号 第一课时【学习目标】1.熟读课文通过分析本文严谨的结构层次掌握苏州园林的特点2.学习掌握作比较举例子等说明方法并了解其运用作用3通过合作探究揣摩语句体会语言简洁生动的特点【学习重点】分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性【链接】1关于苏州园林俗话说:上有天堂下有苏杭苏州是中国著名的历史文化名
13 苏州园林【学习目标】1积累字词整体感知课文梳理文章的写作思路弄清介绍园林的条理和顺序把握本文所运用的说明方法培养说明文的阅读写作能力2揣摩语言体会本文说明中语言简洁生动的特点3了解苏州园林的艺术成就领会欣赏中国园林的方法【学习重点】理清课文思路把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序【学习难点】理清本文所运用的说明方法并理解其作用【学习方法】朗读讨论 阅读理解合作探究【课时安排】两课
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课 题:《苏州园林》课 时:两课时学习目标:1整体感知课文梳理文章的写作思路弄清介绍园林的条理和顺序 2把握本文所运用的说明方法培养说明文的阅读写作能力重点难点: 1梳理文章的写作思路弄清介绍园林的条理和顺序2培养说明文的阅读写作能力自主预习:1.了解:《苏州园林》的是 原名 江苏苏州人现代著名作家教育家编辑家
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苏州园林教学重点:一体会抓住了苏州园林的哪个特征又是怎样突出这个特征的二学习本文严谨的结构层次三学习本文准确简洁生动的语言四熟悉说明方法学习用比较的方法说明事物的特征教学难点:一引导学生理解写作意图进而体会写作思路理解文章结构二在把握全篇结构的基础上通过练习进一步加强对说明文的分析掌握课时安排:两课时?第一课时教学要点:1学习说明文知识2简介及写作缘由3字词4朗读课文找出说明对象5
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