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  第1课时植树问题(1) 【教学内容】教材第106页例1和第107页做一做第1题练习二十四的第15题【教学目标】1.利用熟悉的生活情境通过动手操作等实践活动理解并掌握两端都要种的植树问题中间隔数植树棵树之间的规律2.在合作探究解决问题中建构数学模型感受数学的简化思想和应用价值3.渗透数形结合的思想培养学生借助图形解决问题的意识【重点难点】1.让学生探究发现一条线上植树问题(两端都种)的规律经

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  更多请：更多请：植树问题(1)学习目标：1通过探究发现一条线段上两端都种植树问题的规律2经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法学习重难点：1在探究活动中发现规律并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题2理解两端都种情况下棵数和间隔数之间的规律使用说明及学法指导：自学课本第106页独立完成自主学习任务针对自主学习中的疑惑点

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  4 植树问题（1）学习目标：1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。学习重、难点：1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。使用说明及学法指导：自学课本第106页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。一、自主学

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  8 本单元的主要内容有植树问题（两端栽树）、植树问题（两端不栽）、封闭图形中的植树问题。植树问题，是一种教学思想方法。在教学中实际上是设置等分点的计算问题，可以是知道总长和几个点求分成几段，还可以是知道几段和每份的长度求总长。本单元主要是通过简单的事例渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生在解决这些实际问题的过程中能主动尝试从数学的角度运用所学的知识和方法寻找解

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  7数学广角植树问题【教学内容】教材第106~111页的有关内容。【教学目标】1使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。3让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。【重点难点】能较灵活的应用植树问题的一些思想方法解决生活中的一些简单实际

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