东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学(数学)一培养目标培养具有良好的职业道德较高的理论素养较强的教育教学能力实践研究能力及专业发展能力的优秀的中小学教师或教育管理者具体培养目标如下:1.正确理解与把握国家的教育政策和法规具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感 2.具有较高的理论素养形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念养成多维度多视角分析教育问
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全日制教育硕士(学科教学-英语)专业学位硕士研究生培养方案(专业代码:045108)一培养目标总体要求:将学生培养成为既具有扎实英语基本功深厚的英语学科知识和教育教学理论又具有教育实践能力教育研究能力与专业发展能力为我国基础教育服务的高素质的英语教师与未来教育家具体要求如下:1.具有较高的思想素质专业素质和人文素质具有良好的公民道德意识和社会责任感良好的心理素质较强的适应能力以及善于合作的团
教育硕士专业学位(学科教学·语文)培养方案一培养目标与培养规格培养具有现代教育观念和教育教学工作能力及科研能力能从事较高水平中学语文教学的骨干教师基本要求如下:1.热爱教师职业和语文教学工作有志于教育教学改革的实践与研究事业心责任感强2.有扎实的教育学基础与语文专业基础具有较高的教育学和教学论素养在语文教学和科研方面思路开阔创新意识强能够胜任中学语文教学业务骨干的任务具有较强的学科教学研究能力 3
教育学学科学术型硕士研究生培养方案(专业代码 0401)一培养目标培养适应国家和地方社会经济发展需要的研究型或应用型高层次教育学专门人才具体要求是:(一)本专业硕士研究生能遵循党的基本路线具有良好的政治素养良好的道德品质遵守学术道德规范具有严谨求实的科学态度和作风(二)系统掌握本学科基本理论和专门知识了解国内外教育研究的历史现状和发展趋势能运用教育科学方法研究教育问题具有独立从事科学研究和教学工
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学(语文)一培养目标培养具有良好的职业道德较高的理论素养较强的教育教学能力实践研究能力及专业发展能力的优秀的中小学教师或教育管理者具体培养目标如下:1.正确理解与把握国家的教育政策和法规具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感 2.具有较高的理论素养形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念养成多维度多视角分析
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2010-2012年全日制教育硕士分数线 全日制教育硕士历年国家分数线供2013级考研学子参考详情如下:全日制教育硕士历年国家分数线?招生年度A类考生B类考生总分单科满分=100单科满分﹥100总分单科满分=100单科满分﹥100201230040602903756备注:A类考生:报考地处一区招生单位的考生B类考生:报考地处二区招生单位的考生一区系北京天津河北山西辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建
广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案(2015级研究生开始使用)一专业学位类别学制学习方式一级学科名称: 工程硕士 (代码: 0852 )二级学科名称: 机械工程 (代码: 085201 )学制:3年 学习方式:全日制二本
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学(小学教育)一培养目标培养具有良好的职业道德较高的理论素养较强的教育教学能力实践研究能力及专业发展能力的优秀的小学教师或教育管理者具体培养目标如下:1.正确理解与把握国家的教育政策和法规具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感 2.具有较高的理论素养形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念养成多维度多视角分
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