相关文档

• 八年级物理第七章-第五节《二力平衡》-（北师大版）.doc

  八年级物理第七章 第五节《二力平衡》 精品导学学案 (北师大版)?【学习目标】1．知道物体在什么运动状态下所受到的几个力相互平衡．2．复述二力平衡的条件会判断作用在一个物体上的两个力是否相互平衡．3．能运用二力平衡的知识分析物体受力的关系或确定物体的运动状态．?【主体知识归纳】1．力的平衡：物体在受到几个力作用时如果保持静止状态或匀速直线运动状态就说这几个力平衡．平衡力的合力为零．2．二力平衡的条

• 八年级物理第七章_第五节《二力平衡》_（北师大版）.doc

  八年级物理第七章 第五节《二力平衡》导学学案 (北师大版)?【学习目标】1．知道物体在什么运动状态下所受到的几个力相互平衡．2．复述二力平衡的条件会判断作用在一个物体上的两个力是否相互平衡．3．能运用二力平衡的知识分析物体受力的关系或确定物体的运动状态．?【主体知识归纳】1．力的平衡：物体在受到几个力作用时如果保持静止状态或匀速直线运动状态就说这几个力平衡．平衡力的合力为零．2．二力平衡的条

• 八年级物理下册第八章第二节二力平衡.ppt

  #

• 人教版八下物理第八章第二节二力平衡课件.ppt

  #

• 八年级物理第七章第二节弹力PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节：弹 力复习提问：1.力的定义及单位2.力的作用效果3.力的三要素4.力的示意图5.力的作用是相互的北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中刺激的休闲运动——蹦极号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中撑杆跳蹦床挑水(一)形变1形变：物体在力的作用下形状和

• 北师大版八年物理下册教案第七章 第三节_重力_.doc

  教学课题第三节 重力授课地点物理实验室授课教师杨学武授课时间年 月 日教 学目 标1.知识与技能：(1)知道重力是由于地球的吸引而产生的．(2)理解重力与质量的正比关系(3)能用G=mg计算有关的问题2.过程与方法：(1)通过参与探究活动学习拟定简单的的科学探究计划能收集实验信息．(2)通过分析实验数据学习信息处理的方法有初步信息处理的能力和初步的分析概括能力3.情感态度与价值观：

• 人教版八下物理第八章第二节二力平衡课件(1).ppt

  #

• 八年级物理第七章_第四节《同一直线上二力的合成》（北师大版）.doc

  八年级物理第七章 第四节《同一直线上二力的合成》 精品导学学案 (北师大版)【学习目标】1．复述合力的概念说明合力的含义．2．说出力的合成的定义能解决有关同一直线上二力的合成的问题．?【主体知识归纳】1．合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同这个力就叫做那两个力的合力．2．力的合成：求两个力的合力叫做二力的合成．3．同一直线上二力合成的规律．(1)同一直线上方向相同的两个力的合力

• 北师大版八年级物理第七章教案.doc

  北师大版 八年级物理教案教学课题： 第七章 运动和力 §7-1 力课 时： 课时教学目标：一知识与技能：1知道力是一个物体对另一个物体的作用．2知道力的单位是牛顿（N）．3知道物体间力的作用是相互的．4知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生改变．5知道力的三要素能用力的图示和示意图表示力．二过程与方法：1 通过观察实验录像或图片等能简

• 2013年八年级物理下册_第八章_运动和力_第二节_二力平衡学案.doc

  第二节 二力平衡【整体构思】1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力最简单的平衡情况是二力平衡3.理解二力平衡条件4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题【预习提示】1.物体的平衡状态是指 和 2.二力平衡的条件是