写作(写作读写说写等)教学设计框架课题(教材版本使用年级单元名称):英语新目标(八年级下册) Unit8 School life设计人单位(县市区学校设计人名单):南雄市 界址中学 赖靖学情分析(年龄和认知特点已具备与本节课学习相关的语言知识和技能等基础):本节课的授课对象是笔者学校初二学生学生的英语水平较低考试平均成绩均在60多分(试卷总分为100分)英语口头和笔头表达能力相当薄弱这就
读写任务议论文写作框架任务型写作是有法可依的只要了解和掌握其写作框架就能保证不离题从而获得比较高的分数下面就议论文写作模式或框架谈谈具体的操作方法一确定标题不管好坏一定要有标题标题是文章的点睛之处根据所给材料和所规定的论题或要点确立自己论述的内容或观点后进行命题命题要体现整篇文章议论的中心如:Opinions towards fast food Is Failure a Bad Thing
读写任务议论文写作框架佛山市顺德区郑裕彤中学 何少玲来源:《广东教育·高中》杂志2008年第9期任务型写作是有法可依的只要了解和掌握其写作框架就能保证不离题从而获得比较高的分数下面就议论文写作模式或框架谈谈具体的操作方法一确定标题不管好坏一定要有标题标题是文章的点睛之处根据所给材料和所规定的论题或要点确立自己论述的内容或观点后进行命题命题要体现整篇文章议论的中心如:Opinions to
写作教学设计课题:新目标九年级英语写作复习设计人单位:乐昌市第五中学邓红娣学情分析本班学生年龄在15至16岁基本来自农村大部分积极进取学习目标明确能团结合作上课认真对英语学习很感兴趣但也有少部分学习消极懒惰不开口不主动的学生教材分析本课的学习任务是中考写作训练通过本课的学习学生能了解中考作文评分标准掌握基本的写作技巧和方法及应注意的问题(1)中考英语作文评分标准内容写作训练方法技巧和策略
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英文写作框架::惯用句型:1.表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 例: There are three rea
Lesson 18task 2organization李贻雅思写作Step 1:understand the questionBackground informationActual question《官》p52Step 2: argumentExpress your opinionMake your point stands outSupport your opinionExplain why
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TOC o 1-5 h z l _Toc83561536 第一章 绪 论 PAGEREF _Toc83561536 h 3 l _Toc83561537 概况 PAGEREF _Toc83561537 h 3 l _Toc83561538 生物柴油的制备方法 PAGEREF _Toc83561538 h 3 l _Toc83561539 生物柴
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