一次函数学习目标:1了解一次函数的意义能把实际问题中变量之间的关系用一次函数的形式刻画出来2掌握一次函数和正比例函数的概念理解正比例函数与一次函数之间的关系3运用一次函数与正比例函数的定义解决相关问题自学指导:自学内容:课本P43—44自学时间:4分钟自学方法:独立阅读认真思考自学要求:完成下列自学检测自学检测一写出下列函数关系式找出其结构特征:(1)长为8(cm)的平行四边形的周长l(cm)与宽
一次函数的性质学习目标1掌握一次函数的性质2能利用一次函数的图象解决关于一次方程一次不等式的问题自学指导自学内容:课本P48—50自学时间:4分钟自学方法:认真思考合作交流自学要求:完成下列自学检测自学检测一1正比例函数y=kx (k≠0)的图象是经过点(00)和点(1 k )的一条直线且当k>0时 y=kx经过第 象限当k<0时经过第 象限2一次函数ykxb (k
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变量之间的关系解: y=200x (0≤x≤128).(4)冷冻一个0℃的物体使它每分下降2℃物体的温度T(单位:℃)随冷冻时间t(单位:分)变化的关系3若y-23-3y6x函数图象 的形状巩固新知成长足迹
一次函数(第一课时)教学目标1掌握一次函数的概念特别是函数解析式中k≠02掌握正比例函数的概念理解一次函数与正比例函数的关系3会画正比例函数的图像掌握正比例函数图像的基本特征特别是k的符号与绝对值对正比例函数图像的影响4形成数形结合的思想教学重难点重点:1一次函数的概念 2正比例函数的概念和它与一次函数的关系 3正比例函数图像的画法和特征难点:1正确理解一次函数的概念
一次函数(第一课时)【学习目标】1.结合具体情境理解一次函数与正比例函数的意义能够说出一次函数与正比例函数之间的关系2.能根据函数关系式来识别一次函数并能根据一些简单的实际问题列出一次函数与正比例函数的解析式3.经历一般规律的探究过程以及由已知信息写一次函数表达式的过程发展学生的抽象思维能力和数学应用能力4.通过一次函数与正比例函数意义的学习渗透特殊与一般的辩证唯物主义思想.【学习重点】结合具体情
编号:14-11 科目:数学年级:八年级 班级::二次创作教学流程很满意满意一 般不满意 编写:杨晓军 审核:数学组 课型:新授课 时间:选择方案(第一课时)导学案【学习目标】1巩固一次函数知识灵活运用变量关系解决相关实际问题.2有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用提高解决实际问题的能力.3让学生认识数学在现实生活中的意义发展学生运用数学知识解决实际问题的能力.【教学重
次函数(2)学习目标:1.知道一次函数图象的特点毛 2.知道一次函数与正比例函数图象之间的关系. 3.会熟练地画一次函数的图象.学习重点:一次函数图象的特点及画法.学习难点::kb的值与图象的位置关系一情境导入观察上一节学案中函数y=2x3与y=-2x3的图象猜测一次函数ykxb(k≠0)的图象是什么形状小结:①一次函数ykxb(k≠0)的图象是一条__
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课题:一次函数(第三课时)学习目标:1 学会用待定系数法确定一次函数解析式. 2 具体感知数形结合思想在一次函数中的应用.学习重点:1待定系数法确定一次函数解析式.2灵活运用知识解决相关问题.学习难点:灵活运用有关知识解决相关问题.学习方法:归纳─总结 实践─应用─创新.学习过程:一问题导学 1下面函数图象不经过第二象限的为 ( ) (A) y=3x2 (B) y=3x-2 (C) y
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