相关文档

• 五语上第10课2.doc

  第二教时一复习巩固威逼 周旋 接济 皓月当空 迫不及待凝望 企盼 敬重 树影婆娑 奸诈贪婪二精读课文第一段1指名读课文第一段同学们说说读了这一段你知道了什么2讨论：苦难是什么意思(痛苦和灾难的意思)文中的苦难指的是什么读第l自然段注意突出直实在无法等词语体会老百姓遭受的苦难后羿是怎样为老百姓解除苦难的请画出有关的动词(登上运足拉满射下等)同学们这些词写出了后羿的力大神勇

• 八上第五课2.doc

  导学案学校 导学案 执笔： 审核： 审批：授课人： 授课时间： 学案编号： 班级： ： 小组： 课题：:做友好往来的使者课型：讨论展示课 课时：1课时【学习目标】1面对不同文化应树立平等尊重接纳的态度 2对不同文化学会批判学习其他文化优点懂得鉴赏 【学习

• 五语上2、陶校长的演讲第2课时.doc

  金山小学电子备课教案内容 五语上2陶校长的演讲 复备栏第二课时　教学内容：精读指导教学目的：1能正确流利有感情地朗读课文复述课文2学会用即使……也……既要……也要……造句3了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教学重点：能正确流利有感情地朗读课文复述课文学会用即使……也……既要……也要……造句教学难点：了解演讲的特点明白为什么要做到每天

• 五语上7_金蝉脱壳第2课时.doc

  金山小学电子备课教案内容 五语上 金蝉脱壳 复备栏第二课时教学内容：精读课文教学目的：分析品读课文感受金蝉脱壳的神奇学习学习的观察方法教学重点: 能正确流利有感情地朗读课文了解金蝉脱壳的过程教学难点：通过有感情地品读引导学生认识动物世界的奇妙与情趣感受大自然的神奇魅力培养学生留心观察周围事物的兴趣以及对自然科学研究的志向 教学过程：一复习导入1听写生字词2上节课我们初度了课文

• 五上第10讲.ppt

  智乐优创新作文五年级上册第十讲第十讲：小小汉字真神奇个个汉字有新意 题目：我喜欢汉字 要求：★具体描述自己学习汉字的体验和收获。★表达出自己对汉字的喜爱之情。★写自己学习汉字过程中的独特体验。歇后语欣赏肚子里撑船 -- 内行（航） 龟盖量米 -- 什么声（升） 饭锅里冒烟 -- 迷（米）糊了床底下点蚊香 -- 没下文（蚊） 冻豆腐 -- 难办（拌）冷锅炒热豆子 -- 越吵（炒）越冷淡 灶神

• 五年级英语2(10).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科English 班级501授课教师Miss Lu授课时间201801课题Unit 6课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。2 能听懂、会说句子“Are there any …”，“Yes, there are / No, ther

• 第2课(10).ppt

  小小雕塑家第二课小小雕塑家1当老师宣布游戏规则时，同学们的反应是怎样的？思考2 在那么多的作品中，谁的作品给你留下了最深刻的印象呢？3 看着一个作品在自己手上不断成型，你心里有什么想法？游戏规则1 三个人一组，两个人当雕塑家，一个人当大理石。2 当“大理石”的同学站着，另外两位同学要把这块大理石塑造成一个美丽的形象，你们可以先考虑一下“雕塑”的形状手、头、腿的姿势。3 “雕塑”完成后，开始欣赏作品

• 第10课(2).ppt

  他（她）是一个_____的人第十课动物园1 玩游戏时，你们组内的同学有怎样的表现？你又是如何评价你自己的表现？思考2 通过你的观察，你认为谁的表现最好？为什么？3当别的组或自己组回答不出来时，那一刻，你心里是怎么想的？游戏规则1 以组为小队进行比赛。 2 假设大家正在逛动物园，大家会看到各种动物。首先由老师开头，比如“1队四条腿”。1队就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3队两条腿”，

• 五年级语文上册第五课第一课时.doc

  课 题5.装满昆虫的衣袋课时数2第1课时总课时数15 教学目标１．能正确流利地朗读课文２．学会本课生字联系上下文或结合生活实际理解词语如：痴迷鸟栖虫居鼓鼓囊囊等３．了解课文内容能概括法布尔喜欢昆虫的两件事教学重难点重点：朗读课文理解词语难点：能概括法布尔喜欢昆虫的两件事教学准备法布尔简介有关昆虫的谜语教学程序师生活动教学手记走进课文说说对《昆虫记》这本书的了解对它的法布尔的了解齐读

• 五上语文第三课.ppt

  3.走遍天下书为伴侣理解故事内容 揣摩写作目的积累所得 品味写法 续编故事