《陈情表》教学设计教学目标:知识和能力:熟读全文掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式过程和方法:鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言?掌握文言文阅读的方法和技巧情感态度价值观:体会文章凄切婉转的陈情技巧深入理解的两难境地及祖孙之间真挚的亲情从中受到孝的教育教学重难点:教学重点:掌握古代汉语中字词等方面的知识及古代汉语常见特殊句式教学难点:理解当时的处境以及祖孙间深厚的情感三教学方法:本
《陈情表》教学设计合肥市十一中 张玉柱【设计说明】《陈情表》是中国古代文学中两表之一是一篇经典篇目让学生在阅读中正确断句读懂文意读出情感读出属于自己的感悟是我设计《陈情表》教案的出发点和落脚点以表格的形式设计教案尤其是对学生教师各自任务作用的明确规定也是这篇教学设计的特点之一【教学目标】 1学习本文结构思路的缜密严谨和语言表达的委婉畅达?? 2体会文章深挚朴实的感情色彩理解忠孝的含义?3背
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《 陈情表 》教学课件教学设计表学科(版本)语文(人教版)章节必修5第二单元第8课学时三学时年级高二教学目标(1).引导学生体会至真至诚的亲情忠情 (2).引导学生赏析本文以情动人以理服人陈情于事寓理于情的构思艺术 (3).继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识教学重点难点以及措施教学重点:体会李密对祖母的深情认识感恩 教学难点:李密层层深入的说理技巧 措施:(1).自主学习
课 题陈情表 教学目标知识与能力1积累常用的文言词语和相关文化常识积淀文言语感提高文言文阅读能力2以诵读点拨为主培养文言文阅读翻译的能力背诵全文过程与方法1注意体会的真情实感做到有感情地诵读课文2引导学生赏析本文文思缜密脉络分明陈情于事寓情于理的构思艺术3从了解写作背景入手理清思路领悟文旨体会情感情感态度与价值观1体会本文言辞动人有十分得体的写法以诵读为途径揣摩的思想情感让学生体会人
陈情表教学目标:1熟读课文疏通文句弄懂文意掌握积累文中重要的实词虚词以及文言句式提高文言阅读能力2通过诵读理解所陈之情体会陈情的方式3品味在文中蕴含的真挚情感教学重点:? 在反复诵读中体会字里行间蕴含的真挚情感 教学难点:?引导学生在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术进而分析是怎样通过陈情达到愿乞终养的目的教学方法:1诵读法在反复诵读中体会文中蕴含的真挚感情2点拨法点拨关键的字词句使学
江苏省淮阴中学教育北京路中学教学案课题《陈情表》课型新 授主 备人余 静 梅教学目标1.学习本文结构思路的缜密严谨和语言表达的委婉畅达?2.体会文章深挚朴实的感情色彩理解忠孝的含义?3.背诵全文??重点难点1.在吟诵中解读的情字体会本文悲恻动人的原因??2.把握本文陈述的层次及语言特色体会情之深理之透??3.在较短时间内把握文意且背诵全文?教学过程主 要 内 容(教师填教法或点
《陈情表》教学反思很久以来很多的学生不知道如何去记忆所学的知识尤其是对一些晦涩难懂的古文读起来佶屈聱牙背起来更是无处下嘴学生们往往习惯于大段大段地熟读熟读以后再像钻机打眼一样一点点地超前冲往往是前句背上来了后句是什么却怎么也想不起来即使是能背诵下来也是背滑句不知道文章的意思是什么其实所有复杂的东西都是由简单的事情组成的一篇文章再长我们只要加以分解化烦琐为简单就能很好的记住记一段不容易记一句就
《陈情表》教学案例【学习目标】?1学习夙擢除笃逮寻卒见以于等文言词语体会的苦情亲情忠情?2结合实际生活理解孝的含义??【学习重点】 目标1?【学习难点】??体会文章深挚朴实的感情色彩理解忠孝的含义?【课时预设】??3课时?【使用说明及学法指导】?1课前落实用20分钟左右的时间自主高效预习?2互动完成教材助读设置的练习和探究内容?一课前热身高效预习?1知人论世:勾划《创新设计》P36作
《陈情表》教学反思 一要重视教学设计吃透教材 新理念下的语文教学不仅仅是知识的传播更重要的是指导和组织学生自主地参与学习教是为学服务的因而有效的教与学双边活动的设计成为重要课题也就是说如何让每一个学生最大限度地参与学习并取得最大化的学习效果这才是备课最关键之处另一方面并不是每个学生都一定会跟着教师的教学设计走稍不注意甚至会出现与教师意愿相反的情况因此在设计教学活动时不光要吃透教材建构教学流程还必
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