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2015年教师招聘考试《心理学》简答题专项练习(一)相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯心理学的任务:基本任务是:1描述:心理事实2揭示心理规律3指导实践活动心理学在教育教学中的功能(1)掌握心理规律提高教育教学质量(2)掌握心理保健知识提高自我心理调节能力并指导学生的心理保健(3)掌握心理学原理开展教育科研活动知觉的基本特征(1)选择性(2)整体性(3)理
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2015年教师招聘考试《心理学》论述题专项练习(一)相关推荐: HYPERLINK 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯一心理学在教育教学中的功能答:教师掌握心理学的理论与技术在教育教学中可以了解学生心理发生发展的基本规律并利用这些规律来指导教育教学及自身的发展为提高教学质量起着重要的作用:(一)教师通过掌握心理理论了解学生心理活动的特点和规律才能自觉地实施有效的
2015漳州教师招聘考试《心理学》简答题练习(四)心理教育与德育的关系二者关系十分密切(1)德育中包含心理教育的内容(2)从二者的内容看二者都侧重于人的社会化教育(3)二者不同之处心理教育侧重个体的心理素质与心理健康而德育则侧重与个体的道德品质和道德行为(4)二者相辅成但不能相互代替心理教育与智育关系(1)智育中心理学起十分重要作用智育中充分运用心理学的研究成果和心理规律非智力因素也是心理教
2015海南教师招聘考试:教育心理学综合练习题简答题二一 资源管理策略的一般内容1学习时间管理2学习环境的设置3学习努力和心境的管理4学习工具的利用5社会性人力资源的利用二 结合教学实际阐述建构主义的知识观1建构主义者一般强调知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题的最终答案相反它会随着人类的进步而不断地被革命掉并随之出现新的假设2知识并不能精确概括世界的法则在具体问题中我们并
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2014年浙江教师招聘考试教育心理学简答题二?1.简述情感领域的教学目标答:情感领域的教学目标是指有关态度兴趣理想欣赏和适应方式等情感能力的学习结果该领域的教学目标由简单的具体的普遍性小的行为开始逐渐发展到较复杂较抽象较普遍性的行为分为5个层次:接受—反应—评价—重组—内化2.简述动作领域的教学目标答:动作领域的教学目标是指属于动作和技能方面的学习行为包括:书写打字游泳舞蹈演奏开车跑步和操作仪等需
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