相关文档

• 17少年闰土2（1）.doc

  年级六年级科目语文时间备课组薛 燕 袁红闯颜 洁 曾 伟5.用你们刚才说的那种感受读这几段话相信会读的更好6.自由练读读自己喜欢的段落7.通过刚才的朗读你觉得闰土是个怎样的少年三想象画面指导背诵1.创设情境出示插图(1)用自己的话描述(2)轻声读第一自然段看看你的描述和的描述有什么不同(3)引导背诵(出示填空引导)四解疑释惑升华认识1.闰土心中仅仅只有这四件稀奇事吗(啊闰土心里有无穷无

• 17、少年闰土2.doc

  六 年级 语文 学科 第 五 单元备课课题17少年闰土课时第二课时课型品读课教学目标1学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写下列词语：碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下2用较快的速度阅读课文理解课文内容感知闰土的形象3有感情地朗读课文背诵第一自然段4理解含义深刻的句子体会课文表达的思想感情重点在用比较快的速度阅读课文了解主要内容的基础上深入理解课文内容体会课

• 17少年闰土2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土鲁 迅关于鲁迅的注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房 tào圈套 wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜扭 胯 厨 套 便是：就是 如许：如此 单知道：只知道无端地：没有原因地先前：以前 素：向来猬 畜 窜 niǔ

• 17少年闰土（2）.ppt

  #

• 17少年闰土1.doc

  年级六年级科目语文时间备课组薛 燕 袁红闯颜 洁 曾 伟 三理清文章脉络1分段一(1自然段)：写我回忆中的闰土二(2-3自然段)：父亲允许闰土来管祭器三(4-5自然段)：第一次见面的情景四(6-16自然段)：闰土告诉我许多希奇的事情五(17自然段)：与闰土的分别与友谊四质疑问难1默读课文闰土给你留下了怎样的印象五初识闰土了解特点1我和闰土第一次见面时是什么样子2闰土的外貌有什么特点六小

• 17少年闰土（1）.doc

  17少年闰土第二课时教学目标：理解含义深刻的句子 感受闰土的人物形象 学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法教学过程：复习导入通过上节课的学习我们认识了鲁迅先生笔下的闰土他个什么样的少年呢(聪明能干见多识广机智勇敢)你是从哪些描写中感受到的也就是通过描写闰土向我讲述了哪几件事来体现闰土的形象(雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼)二精读感悟雪地捕鸟(

• 17、少年闰土1.doc

  科目语文课题17少年闰土课型结构化预习课班级组名主备人王娟上课教师使用时间共计课时第1课时学习目标1会写7个生字正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等词语2能快速地默读课文背诵自己喜欢的自然段3引导学生理解含义深刻的句子体会我的思想感情的变化4引导学生通过对闰土的外貌语言动作的描写体会闰土这个人物的特点5引导学生初始鲁迅了解鲁迅先生的文学成就重难点教学重点: 引导学生通过对闰土的外貌语言动作的

• 17[1].少年闰土.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土—— 节选自鲁迅小说《故乡》 ……晚上我和爹管西瓜去你也去 管贼么 不是走路的人口渴了摘一个瓜吃我们这里是不算偷的要管的是獾猪刺猬猹月亮底下你听啦啦的响了猹在咬瓜了你便捏了胡叉轻轻地走去…… 他不咬人吗 有胡叉呢走到了看见猹了你便刺这畜生很伶俐倒向你奔来反

• 17、少年闰土.doc

  中心备课人雍谨组员侯学红 李子林课题少年闰土课型精讲课时2教学目标知识与技能：1学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容2能正确流利有感情地朗读课文背诵第1自然段过程与方法：1感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子2学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法情感态度价值

• 17少年闰土.doc

  17《少年闰土》第一课时　　教学目标：　　1预习课文学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下等词语　　2通读课文从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路　　3学习描写闰土外貌的部分指导课后思考·练习4　　教学过程：　　一谈话导入　　1谈话　　有这样一位少年他和我们的年纪相仿不仅健康天真活泼而且勇敢聪明有本领见识广大家想不想认识他了解他呢　　2板书课题齐读课题闰