教学目标 1掌握并积累一些文言实词和虚词培养古文自读能力 2 体会对比手法的运用 3 体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神 教学重点与难点 1 重点:①学习积累文言实词与虚词 ②朗读背诵文言课文 2 难点:理解如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的 教学设想 这是一篇赠序通过写自己年轻时期读书的艰苦劝人利用便利的条件虚心求教认真读书文章思
宋廉 现在这些学生在大学里学习天天供给膳食父母年年送来冬服夏装(这就)没有挨冻挨饿的忧虑啦坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》这就)没有东奔西走的劳累啦有司业博士做他们的老师没有问而不告诉求知而得不到的啦一切应有的书都集中在这里(这就)不必象我那样亲手抄写向别人借来然后才能看到啦(要是)他们学业(还)不精通德行(还)有不具备的(那就)不是(他的)智力低下而是(他的)思想不象我那样
《送东阳马生序》教案一教材的地位作用及教学目标的设定:《送》是人教版四年制八年级上册第五单元的一篇文言文这个单元所选的古诗文题材多样内容丰富浸透着对自然社会和人生的深刻感悟表达了对美好生活和理想人格的追求《送》是给同乡马生写的赠言叙述了自己在求学生涯中的艰难经历和学习态度旨在勉励马生专心学习刻苦攻读以期学有所成本课除了重要文言词语需要积累学习外更以勤苦求学的意志成为激励学生发
送东阳马生序素质教育目标 (一)知识储备点 朗读课文并背诵课文 理解积累一些文言文实词和虚词 (二)能力培养点 能够通读课文利用文下注释自己翻译全文 训练学生的概括能力 训练学生的语言表达能力 (三)情感体验点 学习古人专心求学刻苦自励的精神 教育学生应该珍惜现在的幸福生活与学习环境努力向上不断追求 二教学设想 (一)重难点:1掌握一些文言实词的含义和虚词的用法 2理解如何用自己的切身体
初二语文《送东阳马生序》课前自主学习案日期 班级 得分 一自主学习目标:1能正确流畅地翻译课文2熟练地背诵课文积累文言知识3了解艰苦勤奋的学习经历激励学生发奋读书培养艰苦奋斗的精神二自主学法指导:1利用手头的工具书和查阅整理课文中的生字词疏通文义2抓住本文的对比手法领会文章内容体会这种写法
24.送东阳马生序 宋濂学习目的1.了解序这种文体的种类及特点2.掌握文中的重点实词和虚词的意义和用法3.了解艰苦勤奋的学习经历培养艰苦奋斗的精神4. 学习用对比手法来表现中心内容的写法学习重点难点1.了解艰苦勤奋的学习经历培养艰苦奋斗的精神 2.积累掌握重点实词虚词学习过程第 一 课 时一课前热身:加点字注音弗之怠( ) 硕( )师
送东阳马生序学案(第一课时)年级:初三 授课时间:2011-11-教学目标:1了解文体 2积累文言文词语掌握常用的文言实词虚词句式 3整体感知课文教学重点:目标12教学难点:感知课文树立正确的苦乐观1初读正音嗜( ) 逾( ) 硕( ) 俟( ) 衾( )烨( ) 蕴( )
《送东阳马生序(节选)》教案 宾西二中 陶媛教学目标 了解及本文的文体特征积累文言诗词和虚词通过反复朗读增强文言文语感理清行文思路把握本文的思想内容明确的写作目的学习刻苦求学努力克服困难的精神和意志树立正确的苦乐观珍惜现有的优越条件努力学习早日成才教学重点准确翻译课文把握文章主要内容理清行文思路教学难点正确理解疑难语句学习精神教学策略
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《送东阳马生序》用现代汉语翻译下面句子.矣其欣悦则又请焉译文2人们为什么多以书假余答3从本段看最终能够学业有成的原因是《1》《2》《3》4下列句子中j加点字意义相同的一项是()A走送之不敢稍逾约 B矣其欣月
送东阳马生序一文学常识【】:宋濂(1310─1381) 字景濂号潜溪谥号文宪明初著名文学家宋濂和刘基高启被并称为明初诗文三大家本文是一篇赠序选自《宋学士文集》 二古今异义 1臭 古:气味 2博士 古:官名国子监的老师 今:难闻的气味 今:一种学位名称3再 古:两次
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