第 五 单元备课???单元名称Unit 5 My clothes单元总课时6单元教材分析本单元重点学习服装名称及其单复数的使用习惯服装与颜色大小等话题的相关性很强因此要将有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中单元总目标能听说认读句型:Are these yours Yes they are. No they arent. Whose coat is this Its m
Unit 4 What Are You Doing 第五课时一教学目标: 1.能够听懂会说句型What is … doing Hes Shes …并能用这个对话进行交流 2.能够听说认读句子Can I speak to … please Please hold on. Theres a call for you. 并能在实际情境中运用 3.能够听懂Lets
Unit 5 Im watching TV. 学习目标目标话题如何表达或描述正在进行的动作目标功能1能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作2能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配3能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语目标结构现在进行时的构成:主语be动词动词ing其他对现在进行的动作进行提问:Whatbe动词主语doing其他重点知识现在进行
第五单元 第四课时 教学目标能够掌握描述衣服鞋子大小 外观 价格的单词掌握询问价格的句子并能够在实际中运用能够以得体的方式在购物时与人交流教学过程Step1 Introduction幻灯片展示各种鞋 Question1:what can you see in the pictures ? 第四课时【教学重点】理解掌握几种鞋的单词学会用pair of…描述鞋的数量并在实际情境中运用【
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班级六年级学科英语备课人刘娜课题Unit4?What are you doing课时第1课时学习目标1能够听说读写动词短语ing的形式:drawing pictures doing the dishes cooking dinner reading a book answering the phone .2能运用句子What are you doing Im doing the dishe
第一课时 【题目】? Unit4 Its warm today 第一课时 【教学目标】? 1.能够听说读写描述天气状况的单词coldcoolhotwarmweather 2.掌握陈述天气状况的常用句型Its warm hot cold cool in ….并能在现实生活中灵活运用力求做到语调自然语音准确使用恰当 【教学重点】? 词汇:coldcoolhotwarmweather
20142015学年 第二学期小学英语四年级下册Unit 5单元测试题 Class Name Score 听 力 部 分根据录音内容将下面每组中你认为符合录音内容的图片下面的字母画圆圈圈住(10分)1 2 3 ¥90¥16
朔城区 五 年级 英语 学科导案设计主备人: 田爱香 审核: 审批: 导学教师: 田爱香 课题U4课型新授第五 课时编号 26 学习目标: B. Lets try Lets talk Lets play C. Good to know能听懂会说What is shehe doing ShesHes … 并能在情境中运用掌
朔城区 五 年级 英语 学科导案设计主备人: 田爱香 审核: 审批: 导学教师: 田爱香 课题U4课型新授第四 课时编号 25 学习目标: A. Lets start B. Lets learn Lets chant C. Task time能听说读写动词短语的-ing形式:Listening to music wa
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