高中生经典著作阅读刍议分类:语文教学 :郑红蕾 字数:5776 来源:现代语文(教学研究) 第1期 12pt 14pt 16pt 经典著作乃是每个时代都具有的当代性的书籍(赫钦斯)这些书籍是人类历史上各个民族所创造的宝贵精神财富它们之所以能穿越时代跨越各种有形或无形的疆界就是因为其中蕴藏着人类对真善美的共同追求它们历经岁月无情的淘洗而历久弥新滋养着我们的心灵陶冶着我们的性情开拓着我
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高中生必读经典名著推荐中国作家的作品5部:1 巴金:《家》我始终记住:青春是美丽的东西而且这一直是鼓舞我的源泉 在巴金一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息《家》尤其浓厚这种气息反映一颗单纯的心灵读他的小说你毫不感到是在绞汁写出来的是唱出来的呻吟出来的是自然的天吁这不是艺术而是天赋如他所说:永生在青春的原野2茅盾《子夜》《子夜》是一部社会分析小说小说中十分注意人物活动的社会背景把一人一家一店一厂的矛盾
高中生课外必读经典名著推荐中国作家的作品5部:1 巴金:《家》我始终记住:青春是美丽的东西而且这一直是鼓舞我的源泉在巴金一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息《家》尤其浓厚这种气息反映一颗单纯的心灵读他的小说你毫不感到是在绞汁写出来的是唱出来的呻吟出来的是自然的天吁这不是艺术而是天赋如他所说:永生在青春的原野主要内容:通过发生在高家公馆里的一系列血泪悲剧控诉了封建制度对人性的摧残揭露了大家庭的罪恶预示
文化经典著作阅读专题训练《孟子》告子①曰:性犹湍水②也决诸东方则东流决诸西方则西流人性之无分于善不善也犹水之无分于东西也 孟子曰:水信③无分于东西 无分于上下乎人性之善也犹水之就④下也人无有不善水无有不下今夫水搏而跃之可使过颡⑤激而行之可使在山是岂水之性哉其势则然也人之可使为不善其性亦犹是也 ——《孟子?告子上》 【注释】 ①告子:生平不详大约做过墨子的学生较孟子年长②湍(tuān)水:急流的水③
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这门课程都读些什么作品呢剧本15个小说36部在15个剧本中既有欧洲古典戏剧也有美国现当代戏剧 剧本15部: 欧洲古典戏剧(8部)???索福克勒斯:《俄狄浦斯王》《安提戈涅》?? 莎士比亚:《李尔王》《麦克白》《奥赛罗》《驯悍记》?? 易卜生的:《玩偶之家》和《海达·高布乐》当代戏剧(7部)???田纳西·威廉姆斯:《玻璃动物园》《欲望号街车》???阿瑟·米勒:《熔炉》《推销员之死》???塞缪尔·
品读经典三国演义名著阅读 滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空:青山依旧在几度夕阳红 白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢:古今多少事都付笑谈中一《三国演义》的形成:晋陈寿《三国志》和裴松之注 宋代讲史平话说三分元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》明初罗本贯中《三国志通俗演义》清初毛纶毛宗岗整理和评点《三国志演义》东汉末年魏(曹操)蜀(刘备)吴(孙权)西晋(司马炎)话说天下大
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小学英语美文诵读教学法的核心是教师在英文的学习上指导学生直接背诵西方文化的经典著作包括《圣经》《犹太经》及众多文学哲学名著直到二十世纪初这种教学法才渐渐被其他方法取代但是现在的欧美英语教育专家们普遍认为国民的英文水平已是一代不如一代于是英文诵读法又再次受到欧美教育界的重视???????在国内我们有些一线教师也开始重视小学英语诵读教学并进行了一些的研究如:胡澄宜在《中小学英语教学与研究》发表了一篇?
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