§第十三章 复习和小结教学目标1.通过回顾重力弹力摩擦力杠杆滑轮滑轮组等知识点找出各知识点之间的内在联系建构知识体系2.通过对杠杆平衡条件定滑轮动滑轮滑轮组的实质特点加深理解及其应用和练习巩固拓展延伸来找出规律培养分析概括能力和熟练解决问题的能力教学重点:构建知识体系灵活运用力和机械知识解答生活中相关问题教学难点:运用力杠杆及平衡原理定滑轮动滑轮滑轮组特点和实质较熟练地分析解决与其相关的实际
§第十二章 复习和小结教学目标 1.知识与技能 (1)知道运动和静止的相对性能根据物体的运动情况判断选择参照物. (2)能用速度描述物体的运动并能用速度公式进行简单的计算. (3)会选择和使用适当的工具测量时间和长度知道测量的误差区分误差和错误. (4)知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力. (5)会应用惯性定律解释惯性现象会应用二力平衡的条件分析
课 题:第十一章复习和总结两课时:这一章我们学习完了在这一章里我们主要学习厂质量和密度两个物理量质量反映了物质的属性密度反映了物质的特性.本章共四节第一节带领我们认识了浩瀚的宇宙是由各种各样的物质组成的.接下来课本中又讲述了物质的组成——分子分子的组成——原子.从本课中我们在认识宇宙组成的同时也更加激发了我们研究探索宇宙的热情.第二节是质量质量是初中物理的重点课本中首先介绍了质量的概念.我们知道
《第十二章运动和力》单元教学计划课程标准的要求1.知识与技能●知道参照物的概念●知道物体的运动和静止是相对的●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算●知道匀速直线运动的概念●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差误差和错误有区别●知道力的概念和力的单位●知道力的三要素能用示意图表示力●知道牛顿第一定律的内容●知道惯性的概念●知道二力平衡2.过程与方法●体验物体运动和静止的相对性
4 课题134杠杆课型新授教学目标知识技能1、认识杠杆和有关杠杆的几个概念。2、能从常见工具和简单机械中识别出杠杆。3、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用过程方法经历绘制杠杆示意图的过程,体会科学抽象的方法。观察和操作杠杆,体会杠杆的作用。经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。情感态度关心生活、生产、自然现象中杠
初中物理人教版九年级第十四章第三节大气压强第一课时教学设计 湛江师范学院实验学校?? 许海花【教材分析】1课程标准对本节的要求:通过观察大气压的有关现象感知大气压的存在了解粗略测量大气压的方法2教材中的地位作用:本节是初中物理的重要内容也是历年中考常考的内容本节内容安排在压强液体压强之后流体压强与流速的关系之前在知识结构上有承前启后的作用学生通过本节内容的学习能用大气压的知识来
第十三章 力与机械一单元复习目的1知识与技能目标:(1)知道弹力会使用弹簧测力计和弹簧测力计的读数会画重力的示意图(2)理解研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的实验(3)能从现实生活中感受杠杆理解力臂会画有关杠杆受力的力臂(4)会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题(5)知道定动滑轮和滑轮组的特点及作用会组装滑轮组(6)能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用2过程与方法目标:(
信阳市第二中学九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努
§12—4力教学目标1.知识与技能知道力的概念和力的单位知道力的三要素能用示意图表示力2.过程与方法通过活动和生活经验感受力的作用效果了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象3情感态度与价值观(1)在观察体验过程中培养学生的科学态度 (2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值教学重难点1.重点:力的基本知识2.难点:物体间力的作用是相互的教学过程(一)引入新课让学生描述生活中要用到力的例
九年级物理教学计划一.基本情况分析:本班共有学生 人通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐尖子生少学困生较多两级分化较突出上课时学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力这就需要师生在本期倍加努力才能达到预期
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