更多请号:更多请号:第4课时 1米有多长(2)算一算 3米=( )厘米 1米-40厘米=( )厘米 48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米在 里填上><或= 6厘米 6米 2米 80厘米
更多请号:更多请号:第六单元 测 量 第三课时 1米有多长教学内容: 教材第53-55页教学目标: 1. 在观察和测量活动中认识米体会米的实际意义初步建立 1 米的长度观念掌握 1米=100厘米并会进行简单的单位换算 2. 初步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米)能估测物体长度能选择恰当的单位表示物体的长度
更多请号:更多请号:第3课时 1米有多长(1)在( )里填上合适的长度单位 跳绳长约 小明身高约 桌子高约 大树高约 2( ) 1( )20( ) 80( ) 9( )比较大小 5米 7厘米 8米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1204课题1米有多长2课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、知识与技能感受并体验1米有多长,知道米和厘米的关系,学会米和厘米的简单换算。能选择恰当的单位表示物体的长度。会用米尺测量物体的长度。2、过程与方法:通过量一量、比一比 、说一说、想一想、等活动,让学生经历认识1米有多长的过程,
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更多请号:更多请号:第2课时 课桌有多长比一比估一估 这个纸条长约( )拃看一看填一填 1. 估计:( )厘米 估计:( )厘米 测量:( )厘米 测量:( )厘米 2.
课题 1米有多长单元第六单元课 时共 1 课时主备人学校铜矿峪学校第 1 课时陈雪玲课型新授授课时间使用人学校学习目标1.观察测量活动中的认识米体会米的意义初步建立1米的长度观念掌握1米=100厘米并会进行简单的换算2.初步学会用米为单位测量物体的长度估测物体长度能选择恰当的单位表示物体的长度学 习重难点认识米知道1米=100厘米初步建立1
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1130课题1米有多长课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、知识与技能感受并体验1米有多长,知道米和厘米的关系,学会米和厘米的简单换算。能选择恰当的单位表示物体的长度。会用米尺测量物体的长度。2、过程与方法:通过量一量、比一比 、说一说、想一想、等活动,让学生经历认识1米有多长的过程,感
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