相关文档

• 高中数学典型例题解析：第四章-数列.doc

  第四章 数列 §等差数列的通项与求和 一知识导学 1.数列：按一定次序排成的一列数叫做数列. 2.项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项各项依次叫做这个数列的第1项（或首项）第2项…第n项…. 3.通项公式：一般地如果数列｛an｝的第ｎ项与序号ｎ之间的关系可以用一个公式来表示那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 4. 有穷数列:项数有限的数列叫做有

• 高中数学典型例题解析：第十章-导数及其应用.doc

  #

• 高中数学典型例题解析三角函数3.doc

  第三章 基本初等函数Ⅱ（三角函数）任意角三角函数一知识导学1．角：角可以看成由一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的几何图形.角的三要素是：顶点始边终边.角可以任意大小按旋转的方向分类有正角负角零角.2．弧度制：任一已知角的弧度数的绝对值其中是以作为圆心角时所对圆弧的长为圆的半径.规定：正角的弧度数为正数负角的弧度数为负数零角的弧度数为零.用弧度做单位来度量角的制度叫做弧度制.3．弧

• 高中数学不等式典型例题解析.doc

  概念方法题型易误点及应试技巧总结不等式一．不等式的性质：1．同向不等式可以相加异向不等式可以相减：若则(若则)但异向不等式不可以相加同向不等式不可以相减2．左右同正不等式：同向的不等式可以相乘但不能相除异向不等式可以相除但不能相乘：若则(若则)3．左右同正不等式：两边可以同时乘方或开方：若则或4．若则若则如(1)对于实数中给出下列命题： ① ② ③ ④

• 高中数学典型例题解析：第十三章-算法初步.doc

  #

• 高中数学数列基础知识与典型例题.doc

  数学基础知识例题数列数列1.数列{}的前项和与通项的关系：2.数列求和的常用方法：公式法裂项相消法错位相减法倒序相加法等关键是找数列的通项结构例1.已知数列的前n项和为求数列的通项公式.例2.已知求及．例3.已知 求及．例4.求和.例5.数列1357…(2n－1)的前n项之和为Sn则Sn等于( )(A)n21－(B)2n2－n1－(C)n21－(D)n2－n1－例6.求和: .等差数

• 数学必修5数列典型例题讲解.pdf

  #

• 高中数学典型例题解析：第三章-基本初等函数Ⅱ（三角函数）.doc

  第三章 基本初等函数Ⅱ（三角函数） 任意角三角函数 一知识导学 1．角：角可以看成由一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的几何图形.角的三要素是：顶点始边终边.角可以任意大小按旋转的方向分类有正角负角零角. 2．弧度制：任一已知角的弧度数的绝对值其中是以作为圆心角时所对圆弧的长为圆的半径.规定：正角的弧度数为正数负角的弧度数为负数零角的弧度数为零.用弧度做单位来度量角

• 高中递推数列经典题型全面解析.doc

  高中数学：《递推数列》经典题型全面解析类型1 解法：把原递推公式转化为利用累加法(逐差相加法)求解例:已知数列满足求解：由条件知：分别令代入上式得个等式累加之即所以类型2 解法：把原递推公式转化为利用累乘法(逐商相乘法)求解例:已知数列满足求解：由条件知分别令代入上式得个等式累乘之即又例:已知 求 类型3 (其中pq均为常数)解法(待定系数法)：把原递推公式转化为：其中再利用换元

• 高中数学典型例题解析：第六章立体几何初步--学案.doc

  第六章 立体几何初步HYPERLINK :.2jy§6.1 两条直线之间的位置关系HYPERLINK :.2jy一知识导学平面的基本性质.公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内那么这条直线上所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点那么它们还有其他公共点且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线.公理3：