大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    万以内数的读法和写法小练习 : 签名:写出下列各数:2个百6个十和7个一组成的数是 5个千7个十和9个一组成的数是 8个千3个十和4个百 组成的数是 7个百和7个一组成的数是 四千七百五十 写作:( ) 九千零三 写作:( )三千零七十 写作:(

  • .doc

    三 万以内数的读法和写法第一课时教学内容 三位数的数法教学要求:认识新的计数单位百和千了解每相邻两个计数单位之间的十进关系借助计数器掌握三位数的数法并在数数中加深对十进关系的理解教学重点:认识新的计数单位百和千了解每相邻两个计数单位之间的十进关系教学难点:借助计数器掌握三位数的数法并在数数中加深对十进关系的理解教学过程:复习提问:最大的一位数是多少加上1位是几位数按照102030的规律要全体学

  • .doc

    万以内数的读法和写法 说课稿一、说教材本节课是《义务教育教科书数学》人教版二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习的教学内容。1、教材分析 本课是在学生学习了万以内数的认识和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学,可为万以内的数比大小、四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为:(1)学会了万以内数的读写,不仅能巩固加深对计数单位千和万的认识,而且能为比较万以内数的

  • .ppt

    第七单元:万以内数的认识万以内数的读法和写法 师生互动:老师说数、学生拨数。374560092080一、活动导入,激趣揭题1 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。3745读作:三千七百四十五二、主动探究,建构方法读作:四千八百三十五中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。 分组合作读数 读作:二千零八十二、主动探究,建构方法读作:六千零九二千

  • .doc

    《万以内数的读写法》教学内容:课本第7476页例5例7及相关内容 学情分析: 学生已经学习了千以内数的读写基本上已经掌握了数的读写法则同时对数位也有了初步的了解根据知识的迁移学生对于没有零的万以内数的读写基本上已经掌握难点是万以内数中间和末尾有0的数的读写法鉴于学生学习的情况在教学读写法比较的过程中放手让学生自主探究得出结论教学目标:1会

  • .doc

    《万以内数的读写法》教学设计教学内容:课本第75页例5例6完成做一做第1题 学情分析: 学生已经学习了千以内数的读写基本上已经掌握了数的读写法则同时对数位也有了初步的了解根据知识的迁移学生对于没有零的万以内数的读写基本上已经掌握难点是万以内数中间和末尾有0的数的读写法鉴于学生学习的情况在教学读写法的过程中放手让学生自主探究得出结论教学目标

  • .doc

    万以内数的读写法??????????????????????????????????????????????教学内容:人教版二年级下册???p85 例7教学目标:?1、使学生掌握万以内数的读法,能正确地读万以内的数(包括万);?2、通过具体数据的读,使学生切身感受到数学与生活的密切联系;?3、通过摆数等活动,调动学生多种感官参与学习,培养学生的学习兴趣。?教学重点:万以内数的读法。?教学难点:中

  • .doc

    #

  • 亿题.doc

    亿以内数的读法练习题 :1填空(1)( )个万是十万( )个十万是一百万( )个一百万是一千万( )个一千万是一亿(2)13507是( )位数数字1在( )位上表示( )个( )数字5在( )位上表示( )个( )(3)从个位起第( )位是万位第( )是千万位(4)万级表示几个( )它包含的数位是(

  • 亿题.doc

    亿以内数的读法和写法练习题 一 填空 110 个一千是( ) 10000 个一万是( )10个( )是一千万10个( )是一亿 2由 5 个千万3 个千和 5 个十组成的数写作( )331070008 最高位的 3 表示( )末位的 8 表示( ) 4从右边数第五位是( )位第七位

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部