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  课 题五分数混合计算(三)教者李海燕教学目标1利用方程解决与分数运算有关的实际问题2结合具体情况发展估算意识和能力教学重点利用方程解决实际问题教学难点发展估算意识教具准备设计意图教师指导与教学过程学生学习活动过程通过估算活动培养学生的估算意识让学生结合问题情况进行估算让学生体会估算要有依据通过画图来分析数量关系为解决问题打下基础一创设情况引入新知1出示问题：小刚家用水九月份用12吨比八月

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题：1一篇文章分三个段第一段占这篇文章的 第二段占这篇文章的 剩下的是第三段第三段占这篇文章的几分之几(画图后解答)2有甲乙两桶汽油甲桶比乙桶多 千克如果从甲桶里倒出 千克给乙桶这时甲桶比乙桶还多多少千克3某食堂六月份下半月用去大米 吨比上半月多用 吨六月份一共用去大米多少吨

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小刚家九月份用水12吨比八月份节约了 八月份用水多少吨17八月份是单位1八月吨数一节约吨数=九月吨数分数混合运算(三)刘 梅 红解：设八月份用水x吨 (1- )x=1217 x=12 17x=14答：八月份用水14吨解：设八月份用水x吨那么九月份用水(x- x)吨 17x- x=1217

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  九月比八月节约了 解：设八月份用水x吨那么九月份用水（x- x）吨Ⅹ 解：设八月份用水Ⅹ吨 (1－ )Ⅹ =12 Ⅹ =12 Ⅹ =14 答：八月份用水14吨

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  北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)①1．直接写出得数。 10÷＝－＝ ÷＝ 6÷＝ ×＝＋＝ ×＝ 12÷＝2．先说出运算顺序，再计算。 ××÷6×÷（÷） 30÷÷145÷（×）×（1÷）3．人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的速度只有在静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？4．军军有32张邮票，兰兰的邮票是军军的，红红的邮票是

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  北京名校教育北京名校教育 分数混合运算（二）一、计算（或解方程）。×××9＋×3x＋5 = 28 x－x = 24二、看图列式计算，并比较两道题目有什么不同？ 三、计算。＋9×24×（5－） ÷4－×＋×四、解方程。x＋ = 10 x－x = x＋5 = 12x－02x = 16五、光明小学在为亚洲“海啸赈灾”捐款活动中，五年级学生捐款1800元，六年级学生比五年级学生多捐，六年级学生捐款多少元

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间10、11课题分数混合运算三课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1利用方程解决与分数运算有关的实际问题，会画图分析数量关系，会利用图找出等量关系，并根据等量关系列出方程。2结合具体情境，发展学生的估算意识和能力3培养学生的节约意识，提高学生学习兴趣，培养主动解决实际问