相关文档

• 李明波猜想在2015（1）.doc

  李明波猜想在2015(1)2014年于斌用15万元悬赏解答李明波猜想但无人揭榜2015年3月于斌将悬赏额度提高到30万元为了中华民族的未来于斌更期望看到有爱国志士挑战他承诺给出更高的悬赏额其实只要你有中学文化程度就能看懂李明波猜想的内容所谓孪生素数既是相差为2的两个素数孪中是每对孪生素数中间的偶数所谓代数数既是整系数一元n次方程的根(n为正整数)李明波猜想的内容及悬赏额度如下：一A)不小于1

• 几何猜想证明.doc

  几何猜想证明及答案1如图1在四边形中分别是的中点连结并延长分别与的延长线交于点则(不需证明)．(温馨提示：在图1中连结取的中点连结根据三角形中位线定理证明从而再利用平行线性质可证得．)问题一：如图2在四边形中与相交于点分别是的中点连结分别交于点判断的形状请直接写出结论．问题二：如图3在中点在上分别是的中点连结并延长与的延长线交于点若连结判断的形状并证明．ACBDFENMOEBCDHAFNM1

• 明日三大猜想.doc

  明日三大猜想：短期或迎技术性反弹　　大势猜想：明日或迎短期反弹　　实现概率：85　　原因描述：今日沪深股指整体呈下跌走势权重板块相续跳水带动沪指杀跌沪指跌逾2失守4200点深成指也小幅下挫创业板指今日冲高回落接近收盘也跌至1以上盘面上看涨幅居前的是通信服务计算机应用证券和计算机设备等跌幅居前的是采掘服务公路铁路运输钢铁和港口航运等从同花顺（300033）Level-2即时多空比数据来看委买盘为26

• 猜猜我在哪(1).doc

  2013年毕加索暑期班 课程介绍课题：猜猜我在哪类型：综合艺术创想教学目标：知识点目标：1 认识鸟类是如何运用环境色来保护自己2学习运用淡彩的知识和同类色的运用来进行绘画，3美术构图的欣赏和学习。2技能目标：①鸟类的造型的学习2运用淡彩的知识来绘画苹果树和鸟类的羽毛②整体构图的感知和技巧学习。3 学习用同类色使整体色调的统一3审美和情感目标：①对淡彩的运用，增强孩子的想象空间以及孩子的审美情趣

• 猜想_真理和存在.doc

  猜想真理和存在沈贤勇 102201216 天体物理中心（注：不是数理学院的天体物理） ——卡尔.波普尔《猜想与反驳》波普尔在此书中对科学理论特别是物理学理论本身与客观世界之间的关系作了深刻的阐述他认为物理学都是猜测物理学的发展就是用新的猜测代替旧的猜测关于这一个

• 2012作文猜想.doc

  【作文猜想一】寒门难出贵子　　一作文素材　　年8月3日一位自称做了15年老师的网友在天涯社区发表《这个时代寒门再难出贵子》一帖掀起网上热议甚至有网民表示出身越底层上的学校越差的现象日趋严重与此同时新闻中的赵同学以如此优异的成绩考上北京大学本应是人生大喜却因不了解国家的相关政策而与校方发生误会遭到北大相关负责人回应：考生家庭困难可及时与学校联系没必要借此赚眼球　　2.我国高等教育公平问题的研究课题组

• 猜一猜想一想.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜想一想守株待兔狐假虎威农夫与蛇相信同学们对《守株待兔》《狐假虎威》《农夫与蛇》这样的故事一定非常熟悉那你们知道它们属于什么体裁吗寓言想一想 寓：寄托深意 言：假托故事 即用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示1什么是寓言寓言的特

• 猜想证明型问题.doc

  一考点突破 纵观近几年的中考数学压轴题中可以发现猜想证明类试题出现的频率日益增高因为此类试题能比较系统地考查学生的逻辑推理能力合情推理能力发现规律和关系的能力以及运用所学知识和方法分析解决数学问题的能力对于猜想证明类试题由于题目新颖综合性强结构独特具有较好的区分度因此该类试题已逐步成为中考的一大热点题型猜想证明类试题的考查范围有猜想命题的规律或结论(不要求证明)与猜想命题的结论(要求证

• 猜想与证明四中.doc

  北 京 四 中 撰稿老师：汪德家????编审老师：徐友淑????责任编辑：陈宁猜想与证明????著名的哥德巴赫猜想是哥德巴赫在给欧拉的信中提出的一个猜想虽然已经进行了大量的检验都说明它是正确的但猜想在未经过理论上的证明之前它还不能作为一个正确的结论世界上许多数学家对此猜测作出研究尤其是我国数学家陈景润更是作出了巨大贡献为此著名作家徐迟撰写了一篇报告文学详细介绍了陈景润的研究过程：本节目的是启发学生

• 四色猜想的证明.doc

  四色猜想的证明四色猜想的内容是：如果把地图上有共同边界的国家涂成不同颜色那么只需要4种颜色就足够了要证明四色猜想首先需要定义一些新的概念：1国家的表示法——点由于该猜想的内容中不涉及与国家形状有关的问题而只涉及国与国之间的相邻关系因此任何一个国家都用点来表示相邻与不相邻在叙述时用符号=表示相邻用表示不相邻如果用图示法表示相邻与不相邻则要复杂一些先看下图：