143 几个典型的代数系统1431 半群与独异点1432 群1433 环与域1434 格与布尔代数1半群与独异点的定义与实例半群与独异点的幂运算半群与独异点的子代数和积代数半群与独异点的同态 半群与独异点2半群与独异点的定义定义1412(1) 设 V=S,°是代数系统,° 为二元运算,如果 ° 运算是可结合的,则称 V 为半群(2) 设 V=S,°是半群,若 e∈S 是关于 ? 运算的单位元,则称
角度的换算(1)∠ABD与∠ABC是同一个角吗? (2)能用一个大写字母表示的角有几个? (3)以点A为顶点的角有哪几个?以点D为顶点的角呢? (4)图中共有多少个角?是哪些角? 我复习,我回顾1、角的定义是什么怎样表示一个角?2、如图,回答下列问题ADC∠BCE∠2∠BAC∠DAB∠53、请把图中用数字表示的角改为用字母表示的角我复习,我回顾我自学,我掌握自学课本第132至133页的内
43 角(第2课时) 431 角(2)七年级数学上册(人教版2012年秋季使用)几何图形初步 课件说明本节课主要学习:角的度量;角的度量单位(度、分、秒)及换算、运算;用量角器画一个角等于已知角角的度量在日常生活中经常要用到,度量离不开度量单位和工具.通过本节课的学习为后面继续探究角的知识:角的和差、角平分线等做好准备.课件说明学习目标: 1 了解角度制,通过与时间单位相类比,理解和掌握角的度分秒
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14.3 因式分解14.3.1 提公因式法.129991.了解因式分解的意义理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系. 2.理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式. 3.通过学生自行探求解题途径培养学生观察分析和创新能力深化学生逆向思维能力. 整式的乘法计算下列各式:x(x1)= (x1)(x-1)= x2 xx2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是三角形三角形的边顶点内角和外角从这些图形你能抽象出什么平面图形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形三角形 长方形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形由这图形你抽象出什么几何图形 四边形生活中的平面图形 六边形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形 八边形生活中的平面图形由这图形你抽
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