杭翔教育个性化辅导教案提纲 教师: 学生: 时间: ______年 月 日 第 课时一教学目标与考点分析:第一单元 至第三单元的单词语法复习1.通过有效的复习进一步激发学生学习英语的兴趣提高自主学习的能力增强学习的信心促进学生英语思维能力的发展2.能听说读写第一单元至第三单元的短语和单词以及句子和单句3.加强文化意识的渗透进一步培养学生
课时目标 1能够听说读写单词:tasty salty sweet sour fresh. 2能够听懂会说单词:healthy. 3能听懂会说唱chant中的歌谣. 4能理解Story time内容.教学重难点 1重点:学习单词tasty salty sweet sour fresh healthy 并能用这些单词对一些事物进行简单的描述2难点:二会单词healthy的读音.教学过程
课题Unit 1 The first day at school课时1总课时1上课时间教学目标1.复习巩固四年级所学知识2.能掌握词汇building day all happy again等能正确运用对话中的日常交际用语3.初步理解和掌握课文第一段:It is the first day of the new term. All the students are back at a
课 时 计 划 备课者:毛晓婷课 题Unit 1 Wee back to school 第1课时教学内容A. Lets talk Lets practise C. Culture教 学目 标1. To learn the sentence: Im from AmericaCanada China. and make . To learn in
《语文》三年级上册第五单元至第八单元词语表17远近闻名 相距 风餐露宿 日夜兼程 学问 风尘仆仆 纳闷 山丘 迎候 等候 止境 长进 从此 请教 毫无保留 传授 敬重 品行18宇宙 黑暗 上升 下降 一丈 气息 飘动 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 雨露 创造 19世界闻名 设计 参加 建造 雄伟 横跨
Unit5 Where is my ruler课题名称:Unit5 Where is my ruler课 型:新授课课时安排:一个课时授课年级:三年级教学内容:主要句型:Where is …… Its…….教学目标:1.能学会几个表示方位的词:underonin并能将它们放到句子中在实际生活中运用 2.能听说读懂书本上课文中的对话掌握基本句型:Where is ……
小学英语五年级上册第三单元教学预案第一课时教学目标与要求:1.能够听说读写本课时四会单词: tomato tofu green beans fish potato eggplant并认读者cabbage mutton pork三个单词及替换句型:What would you like for lunch Id like ……2.能用本课时单词卡片完成小组活动操练新单词3.能够说唱歌谣并理解其
第一单元:我的课余生活范文一 我的课余生活 今天天气真好丁零零下课了大家跑出教室操场上同学们有的跳绳有的跳皮筋有的打乒乓球……我和几个小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏 李明自告奋勇地做老鹰王小青一本正经地说:那我就做一回慈祥的鸡妈妈吧好话音刚落我和其余的同学就跑到了这个鸡妈妈身边游戏开始了这时候李明早就进入了角色学起老鹰的样子大叫起来
三年级语文教学总计划(2010——2011学年度第二学期)教材分析:本册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇教材对课文的编排围绕8个专题展开编排注意加强整合性每一个专题都从导语到课后思考题从口语交际?习作到回顾?拓展各个部分都力求内容和形式上凸现本单元的教学重点教材在编排上注重情感态度和知识以及能力之间的联系使情感态度价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体主要体现在以下几
PEP英语三年级上册Unit?1?Hello?第一课时教学内容:1Part A Lets talk Lets learn Lets sing. 2四会字母: Aa Bb Cc教学目标:1听懂会说 . . Im ...2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的
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