UPCO-DL-干部训练管 理 提 升 训 练 --管理与人际关系1UPCO-DL-干部训练管 理 工 作 的 内 涵1.管理的意义: —透过他人完成组织赋予之任务2.管理工作的内涵: 管理功能:计划组织用人 协调 控制 管理责任:发挥管理功能促使组织绩 效极大化2UPCO-DL-干部训练有 效 的 管
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Gabriel波瑞电气 人际关系管理什么是人际关系如何处理改善人际关系翟劲堂微笑倾听理解沟通架起了心与心的桥梁沟通使我们拥有了珍贵的友情亲情和爱情沟通是开启成功的金钥匙是否善于沟通是否拥有良好的人际关系假如人际沟通的能力也是同糖或咖啡一样的商品我愿意付出比太阳底下任何东西都昂贵的代价购买这种能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人际关系管理人是生产力中最活跃的要素 1924年-1932年美国哈佛大学教授梅奥在西方电器霍桑工厂进行了一系列实验即著名的霍桑实验实验得出三个结论(1)工人是社会人而不是经济人(2)企业中存在非正式组织(3)企业必须满足员工的社会需要通过提高员工的满足程度来提高士气进而实现企业目标从而创立人际关系学派需要层
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人际沟通团队合作参加我们精心研发的这门课程获得以下益处:提高人际交往能力人缘更好 ?家庭更和美亲友更开心更了解自己和事业人生的方向 更好的内部工作关系更能赢得他人合作建立团队精神更开放的心态更外向开朗 更能赢得异性的青睐外部客户和供应商关系更佳 发展力5沟通中常见的几大问题第二讲:常见沟通问题和沟通的重要原则3更积极的注意他人的优点02第五讲:有效表达
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生产主管核心管理技能提升训练培训课程纲要一生产主管的角色与职责能力与要求二目标设定与实施能力三发掘问题与解决问题的能力四现场管理的基石—6S管理和目视管理五:生产过程控制管理六:现场品质管理七:现场成本控制八:沟通---管理的核心九:员工的培养与激励---成为教练性主管一.主产主管的角色定位总经理厂长班组长 一般员工层投
One Column Text 专注于: 培育心态健康的员工 强化高执行力的人才 训练技能造就管理专才 可复制人才的阳光型一培训背景:1不同年龄段员工的想法2针对性的学习3有效的思考定式决定方向1你能回望多远的过去就能展望多久的未来2乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作吗3我们工作的最大特点:重复1SMART目标管理方法2目标设定的步骤3达成既定的目标1
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企业新晋升管理人员团队管理技能提升训练主讲人:闫治民培训对象:企业新晋升管理人员培训目标:使新晋升管理人员迅速实现角色成功转变了解作为优秀的高效能中高层干部所应具备的条件掌握突破性力的方法和技巧掌握管理教练技术做优秀的教练掌握有效的跨部门团队协作和沟通技巧掌握高效的内部团队激励技巧实现团队执行力全面提升课程特色深度剖析创新思维实效策略案例丰富生动化教学前瞻性可操性实效性课时安排:2天每天不少于
(1)由于劳动力或者人才整个供给量大每年毕业的大中专院校学生每年下岗的年轻人而没有相应的工作岗位可以就业的 (2)国家以前没有对从事营销的人员进行严格的资格论证没有进入此行业的社会企业认可的资格证或者学历要求也就是行业的进入壁垒比较低同时每年都有越来越多的人趋向于销售行业 二经验尾随其后企业招聘销售人员往往会要求有2—3年工作经验尤其在发达地区的一些外资企业大中型民营企业更
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