人口迁移【教学目标】知识与技能:(1)了解人口的概念、主要类型,以及人口迁移的意义。(2)掌握影响人口迁移的主要因素。过程与方法:利用或图表,就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。情感态度与价值观:运用辩证唯物主义的运动与发展的观点,全面认识人口的发展理论,使自己树立正确的人生观。【教学重点】人口迁移的类型(流向、成因、意义);影响人口迁移的主要因素【教学
人口迁移【教学目标】知识与技能:(1)了解人口的概念、主要类型,以及人口迁移的意义。(2)掌握影响人口迁移的主要因素。过程与方法:利用或图表,就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。情感态度与价值观:运用辩证唯物主义的运动与发展的观点,全面认识人口的发展理论,使自己树立正确的人生观。【教学重点】人口迁移的类型(流向、成因、意义);影响人口迁移的主要因素【教学
精编教案:《第二节人口迁移》【教学指导】课标要求:运用,描述人口迁移的特点及其影响因素。学习目标1、结合实例说明人口迁移的概念及分类,正确评价人口迁移的影响。2、简述推拉理论的主要内容,分析自然因素和人文因素对人口迁移的影响。3、结合图表,说明国际人口和我国人口迁移的方向、特点及原因等。核心素养1、人地协调观:通过引导学生正确分析环境因素与人口迁移的相互关系,帮助学生树立正确的人口迁移观。
\* MERGEFORMAT 7 第一章 人口第2节 人口迁移本节内容是从三个方面进行分析和讲解的:1什么是人口迁移。分布介绍了人口迁移的定义、分类及机械增长的概念。2影响人口迁移的因素。引入推拉理论,从自然和人文两方面简述影响人口迁移的因素。3人口迁移的时空特点。简述不同历史时期国际及中国人口迁移的特点。区域认知:了解国际以及我国不同时期人口迁移的特点。综合思维:分析影响人口迁移的原因,归纳
精编教案:《第二节人口迁移》【教学指导】课标要求:运用,描述人口迁移的特点及其影响因素。学习目标1、结合实例说明人口迁移的概念及分类,正确评价人口迁移的影响。2、简述推拉理论的主要内容,分析自然因素和人文因素对人口迁移的影响。3、结合图表,说明国际人口和我国人口迁移的方向、特点及原因等。核心素养1、人地协调观:通过引导学生正确分析环境因素与人口迁移的相互关系,帮助学生树立正确的人口迁移观。
\* MERGEFORMAT 7 第一章 人口第2节 人口迁移本节内容是从三个方面进行分析和讲解的:1什么是人口迁移。分布介绍了人口迁移的定义、分类及机械增长的概念。2影响人口迁移的因素。引入推拉理论,从自然和人文两方面简述影响人口迁移的因素。3人口迁移的时空特点。简述不同历史时期国际及中国人口迁移的特点。区域认知:了解国际以及我国不同时期人口迁移的特点。综合思维:分析影响人口迁移的原因,归纳
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1、 合金(1)并非所有金属都能形成合金,因为两种金属必须熔合在一起才能形成合金。(2)合金拥有各成分的共性,各成分的含量也会影响合金的性质。(3)形成合金的各成分熔点相近,即一种成分的沸点不能低于另一种成分的熔点。(4)合金的两个特点:合金的熔点一般比成分金属低,硬度比成分金属大。1.下列关于合金的说法正确的是①合金至少含两种金属②合金中元素以化合物形式存在③合金的熔点比组成成分低④合金一定
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 元素周期律课题《元素周期律》单元4学科化学年级高一【教学目标与核心素养】宏观辨识与微观探析:从宏观上探究第三周期元素性质的递变规律,从微观上辨析不同周期元素的性质递变规律,体会微观粒子的变化对宏观物质的性质的影响。证据推理与模型认知:通过物质分类的基本模型,理解同周期元素的相似点,通过结合理论与实际感知化学
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