第5章 细胞的能量供应和利用第4节能量之源光与光合作用探究点一:绿叶中色素的提取和分离实验原理:提取(无水乙醇)、分离(层析液)目的要求:绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具:新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤:1提取绿叶中的色素2制备滤纸条3画滤液细线 4分离绿叶中的色素5观察和记录讨论: 1滤纸条上色带的数目、排序、宽窄? 2滤纸条上的滤液细线,为什么不能触及层析液?方法与步骤:
LSD Total Solution for State GridARM Cortex-A8 MPUsSitara? ARM? Cortex?-A8 ARM9300MHz to >1GHz Cache RAM ROMUSB CANPCIe EMAC Industrialputing POS portable data terminals to 系列non-CAN non-Ether
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能量之源——光与光合作用考纲:1光合作用的基本过程II2影响光合作用速率的环境因素II3绿叶中色素的提取与分离实验【高考预测】 1.光合作用考点内的知识:①叶绿体适于光合作用的结构特点②叶绿体色素及吸收光谱③光合作用光反应和暗反应阶段物质和能量的变化④光反应和暗反应之间的联系⑤光合作用的重要意义⑥外界因素(如光质和光照强度
画铅笔细线★层析液不能没及滤液线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用18O2O2光合作用总反应式同位素标记法:18C6H12O66O26H2O 光 叶绿体6CO212H2OC6H12O66O26H2O 光 叶绿体6CO212H2O光合作用总反应式场所:叶绿体过程:光反应(叶绿体基粒)碳反应(叶绿体基质)实质:无机物→有机物光能→ATPNADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 光合作用的发现史[教学目标]认识光合作用的发现过程从中理解光合作用的概念培养学生分析实验设计实验的能力体验科学家经历的探究历程认识科学研究的重要性重点:通过对经典的实验分析讨论培养学生分析实验设计实验的能力难点:理解实验探究的科学原理和方法并能在实验设计中运用 几种常见的绿色植物你能说出它们的名字吗2000多年前 亚里士多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用课题2 二氧化碳制取的研究主讲人:程云实验室制取氧气的知识回顾 药品KMnO4 H2O2溶液和MnO2反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置 验证方法 验满方法 2KMnO4 = K2MnO4MnO2O2↑ .2H2O2 = 2H2OO2↑ △MnO2 固体固
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级光合作用根据获取有机物的方式不同:自养生物异养生物光能自养生物化能自养生物(绿色植物)(硝化细菌等)生物同化作用类型1 光合作用是个氧化还原过程2 光合作用是一个吸能反应但不是细胞呼吸的逆转3 光合作用在叶绿体内进行4 光合作用分光反应和碳反应两个阶段5 总反应式:光合作用概述6CO212H2OC6H12O66H2O6O2光能
ks5u精品课件ks5u精品课件光合作用 基质 酶外膜内膜类囊体膜基粒①②④.③⑤色素酶1.下列标号各代表:① ② ③ ④ ⑤2.在④上分布有光合作用所需的 和 在⑤中也分布有光合作用所需的 光合作用过程光反应暗反应划分依据:反应过程是否需要光能光反应在白天可以进行吗夜间呢暗反应在白天可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 能量之源-光与光合作用一捕获光能的色素和结构对大多数生物活细胞所需能量的最终源头是_______太阳能捕获光能的色素类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b(占14)(占34)滤纸上色带的排列顺序如何宽窄如何说明什么方法与步骤1.提取色素称取5g左右的鲜叶剪碎放入研钵中加少许的二氧化硅(充分研磨)和碳酸钙(防止色
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