第一章第二节 种子植物三教学过程:教学环节教师活动学生活动复习藻类苔藓蕨类植物之前介绍的三种植物都有一个特征:它们的后代都是由孢子生殖而来的我们把它们统称为孢子植物导入:但是大多数植物的生殖方式并不是这样的生殖方式的是靠什么来生殖的呢应该是种子植物介绍种子植物能结种子并是由种子发育成的植物叫做种子植物那种子又是如何变成一棵植物呢我们先来了解种子的特点实验:观察种子的结构学生小组讨论:1两粒种子有什
一 观察种子菜豆种子的结构发育成连接茎和根的部分胚乳胚芽:二 种子结构和重要意义被子植物巨杉和球花合欢珍珠梅8下列植物中全都能够产生种子的一组是 ( )A.银杏侧柏牡丹水稻菜豆 B.雪松葫芦藓落叶松小麦玉米C.水绵衣藻槟榔墙藓苏铁 D.桫椤海带肾蕨油松玫瑰9种子植物包括______________植物和___________
七年级生物教案施教时间:2012年 月 日 七年级 班 教师: 总第 课时种子植物课时:1课型:新授课教学目标说出种子的主要结构描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点识别当地常见的裸子植物和被子植物运用观察的方法种子的结构教学重点运用观察的方法识别种子的结构教学难点识别当地常见的裸子植物和被子植物教学方法学生自主学习法小组合作学习法竞赛法教具准备PPT多媒体课件教
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七年级生物学科教学导学案课题:三单元 第二节:种子植物 课时一学习目标:1说出种子的主要结构描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点(重点)2识别当地常见的裸子植物和被子植物(重点)3运用观察的方法种子的结构(难点)二学法指导:本节的重点是学习种子的结构利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物了解种子植物的类群及主要特征三学习过程:1自主预习:预习教材79—86页完成下表:
★在实验室里观察植物根的类型:⑴主根:有种子的胚根发育而成的根⑵侧根:从主根上发出的根侧根上又会生出细小的侧根⑶不定根:从植物的茎叶部位生出的根根系定义:一株植物体上所有根的总和叫做根系分类:根系有直根系和须根系两大类直根系:由主根和侧根组成双子叶植物大多为直根系白菜大豆棉花苹果蒲公英番茄黄瓜等根系是直根系须根系:由不定根组成单子叶植物的根系大多为须根系小麦水稻玉米狗尾草葱蒜甘蔗等根系是须根
: PAGE1 22012——2013学年度迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板课题:3-2-1-2种子植物 教学设计设计思想结合多媒体结合观察种子的实验让有条件的学生自带种子让生物与实际生活相联系能更好地让学生明白生物学是有趣的生物学是有用的教学目标知识和技能认识种子的主要结构描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点过程与方法通过解剖观察种子的内部结构学生在此
第二章 被子植物的一生(一)复习指要:适量的水分萌发的条件 环境条件 充足的空气 适宜的温度 自身条件:种子完整有活力且不在休眠期种子的萌发萌发的过程 子叶(或胚乳) 提供营养后
种子植物的一生种子萌发的条件种子萌发的条件:一是环境奈件二是种子的自身条件如下图 种子萌发的过程 种子萌发先吸水然后把营养物质转运给胚根胚芽胚轴然后胚根生长成根胚轴生长把胚芽顶出土壤胚芽发育成茎和叶图解如下: 幼根的生长 植物体的根具有固着支持吸收输导贮藏等功能从根的尖端到生有根毛的一段叫根尖从尖端向上依次是根冠分生区伸长区和成熟区四部分如:枝条是芽发育成的 植物的生长需要营养物质
教学过程引言:??? 藻类苔藓蕨类三类植物都不结种子而我们常见的花草树木瓜果蔬菜粮食绝大多数都结种子故统称为种子植物这样温故而知新自然而然导入新课春种一粒粟秋收万颗子可以说我们都是靠种子植物养活的不同植物的种子其大小形状各异如:海椰子的种子大到重达1 500 g左右而斑叶兰的种子小到1亿粒的重量才有50 g那么不同植物的种子其结构是否也迥异呢以此创设问题情境激发学生强烈的求知欲望第一部分:观察种子
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