两年前他16岁成绩不差初一初二全是前三名可是他突然迷上了游戏偷了爸爸的钱上网一年半前他醒了暗自发誓人人都说他是个不听话的孩子天天都玩游戏他心里想自己在电脑上遭到就要从电脑上爬起来可是这个时候他连QQ可以聊天都不知道(只知道可以玩游戏)IE可以浏览网页他不知道可移动磁盘就是我们的MP3之类的他更是不知道他出来知道桌面(连桌面是什么都不知道)上一个东西点两下就可以玩游戏其他什么都不知道什么电脑还有软件
3他为什么学得这样好教学目标:1通过交流让学生在总结自己学习习惯和方法2学会借鉴其他同学好的习惯和方法逐步养成良好的学习习惯和方法教学重点:让学生在总结自己学习习惯和方法的同时学会借鉴其他同学好的习惯和方法教学难点:养成良好的学习习惯和方法教学时间:2课时第一课时 教学目标:1肯定自己和班上每个同学都学得好的经验体验和共享学习成功的喜悦2养成良好的学习习惯学习方法学习态度教学过程:一 导入
教 学 设 计课 题:他为什么学得这样好第一课时教学目标:通过交流让学生在总结自己学习习惯和方法的同时学会借鉴其他同学好的习惯和方法逐步养成良好的学习习惯和方法教学重难点:让学生在总结自己学习习惯和方法的同时学会借鉴其他同学好的习惯和方法养成良好的学习习惯和方法教具准备:多媒体课件教学过程:教 学 内 容 与 活 动个 性 调 整 一 导入师:学校的小记者对部分同学进行了采访让我们看看
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你别问这是为什么夏集乡王集小学:耿建红 西师大版二年级语文下册第二课时一问题导入 自主探究1前四节诗句小主人公做了哪些事情2前四节诗句分别以什么词语开头以什么句子结尾3小主人公的心愿是什么她是个什么样的孩子二师生联动 合作探究1前四节诗句小主人公做了哪些事情1早晨妈妈给我两块蛋糕 我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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《你别问这是为什么》教学设计佚名 教学目标 1运用学过的识字方法认写本课生字做到书写规范端正整洁 2正确流利有感情地朗读课文在读中体会主人公纯真善良的美好心灵 3背诵课文 教学重点 认写本课生字能用多种形式读背诗歌 教学准备 教师:教学挂图生字词语卡片动画片《卖火柴的小女孩》的片段 学生:布置学生阅读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事读后有自己的感想
我是什么样的人很多人喜欢问别人自己是什么样的人而且特别想听实话尽管这么说但听到赞赏之词时仍会窃喜听到贬低之话难免伤心人就是这样哪怕古之圣人在我看来不以物喜不以己悲简直难如登天而真正做到的又有几人呢杜甫吗孔子吗抑或是范仲淹我不知道我是什么样的人为什么总喜欢问别人呢而不是扪心自问你相信吗---其实只有自己最了解自己这世上没有任何人能比你自己更了解自己想问为什么吗呵呵…其实答案很明显你知道关于自己
为什么有的人就是喜欢攻击别人近日国内上演了这样惊心动魄的一幕:10岁小女孩暴打1岁小男孩并将其从25楼残忍抛出人们不禁要发问小女孩为什么会这样做心理学家认为:这个小女孩具有很强的攻击性做出了攻击别人的行为攻击行为是人类社会的一个主要问题什么是攻击心理学上攻击的定义是一切有可能伤害他人的行为它具有许多不同的形式包括生理攻击言语攻击愤怒以及敌意接下来我们就探索一下攻击行为产生的原因一生理因素1弗洛伊德
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