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第一单元第一课时列方程解决实际问题教学目标1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握像ax±b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值这一点非常重要3使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯教学重点与难点让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列
第二单元第三课时课 题:长方体和正方体的表面积(2)教学目标1进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题2进一步发展空间观念和数学思考3密切数学与生活的联系提高学生的学习兴趣教学重点与难点能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题教具长方体模型课件等教学过程一复习准备二探究新知1课件出示例5:启发思考:要求制作这
第一单元第三课时列方程解决实际问题练习教学目标1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_bx=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2掌握根据题意找出数量间相等关系的方法养成根据等量关系列方程的习惯教学重点与难点掌握列方程解应用题的基本方法 在理解题意分析数量关系的基础上正确找出应用题中数量间的相等关系教学过程一导入:简单介绍北京的颐和园北京颐和园有着迷人的风景特别是昆明湖
课 题6.练习四总课时数:第18课时??????上课时间:2012年10月11日教学内容:25-27页内容教学目标:进一步理解线角的概念比较熟练地度量线段和角培养学生动手操作能力发展空间观念教学重点:加强学生的运用知识能力教学难点:在观察和操作中发现规律教学准备:电脑投影教学过程:一交流展示1.从直段怎样可以得到射线从直段怎样可以得到线段学生画出一条3厘米的线段再画出一条射线和直线射线能量出
角的认识 总课时数:第13课时???? 上课时间:2012年9月27日教学目标: ⒈使学生进一步认识线段认识射线和直线知道三者之间的联系和区别⒉认识角和角的表示方法知道角的各部分名称明确角的大小及直接比较大小的方法教学重点: 理解射线和角的关系教学难点: 培养学生动手操作的能力和初步的空间观念教学准备:木条做的角 教学过程::一交流展示1.复习线段:还会画线段吗它有什么特点巡视对个别
课题折扣问题的练习题上课时间课时安排第( )课时总第( )课时教学内容练习二的第59题教学目标进一步掌握折扣的有关知识及计算方法教学重点进一步掌握折扣的有关知识及计算方法正确解答相关实际问题课前3分钟活动流程教师导学学生活动 预习反馈 合作探究 一谈话揭题1.通过前几节课的学习你有哪些收获2.揭示课题:今天这节课我们进行一些有关折扣问
小数第十册一 方程第一课时 等式与方程教学内容:科教书第12页的内容及练习一的13题教学目标:1通过学习使学生理解方程的含义知道像X50=1502X=200这样含有未知数的等式是方程 2培养学生概括归纳的能力小数第十册二 确定位置第一课时 用数对表示位置(1)教学目标:1结合生活情境使学生体验确定位置的重要性2在具体情境中能用数对表示位置教学重点:1在具体情境中能用数对
课题圆柱的体积2上课时间课时安排第( )课时总第( )课时教学内容圆柱的体积2教学目标学会计算圆柱形容器的容积并能应用于实际求出所容物体的重量解决实际生活中的一些问题教学重点圆柱体体积中的一些实际问题教学难点根据不同的条件求圆柱的体积课前3分钟活动流程教师导学学生活动 预习反馈 合作探究 一复习1 求下面圆柱的体积(口头列式不计算)(
课题: 角的度量(1)总课时数:第14课时???????上课时间:2012年9月28日教学目标: 1.让学生通过操作交流等活动激发认识角的测量共决和计量单位的愿望进而认识量角器和角的计量单位学会用量角器量指定的角2.让学生初步感受三角形的内角和是180°知道角的大小与边的长短无关3.培养学生的观察比较能力以及动手操作能力使其积极地参与学习活动获得愉快的情感体验教学重点: 通过自主观察相互交流
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