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第二课时教学内容:精读课文理解课文课时目标:1学习司马光和童第周勤奋成才的故事懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理 2教育学生从小勤奋学习长大了对人民对社会作出应有的贡献 3略知说理文的篇章结构摆事实讲道理 教学进程:一检查复习说说课文写了一件什么事二学习课文第一段 1自由轻声读课文第一段画出中心句 出示:通往理想境界的桥梁是什么是勤奋这里的桥梁是什么2过渡:是的勤奋是实现通往理想境界
说勤奋天才就是一分灵感加九十九分血汗 ——爱因斯坦 古今中外每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的 同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧他是北宋著名的史学家小时侯每当老师讲完课哥哥弟弟读了一会儿书就去玩了他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读一直读到滚瓜烂熟为止长大以后他更加勤奋为了抓紧时间他用圆木做了个枕头睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开他醒来后便继续读书写作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15说勤奋北宋 砸缸救人 警枕 稍微 基础毫不气馁 青蛙卵第一段( )摆出观点第二段( )举例证明第三段( )总结全文第一段( 1 )摆出观点第二段( 2-3 )举例证明第三段( 4 )总结全文 通往理想境界的桥梁是什么是勤奋勤奋是通往理想境界的桥梁 古今中外每
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一自学生字 1读准字音 2记住字形 (有困难的请教同学或老师)读书要求:一读:找出生词二读:读准字音三读:读通顺流利(一段段的过关)四读:弄清课文大意五读:分层并写出各层意思课文主要内容: 通过古今两个具体事例告诉我们:勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋才能有所作为才能对人民
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说勤奋 滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为 远度重洋 人人心中都有一个美好的理想然而你可知道通往理想境界的桥梁是什么是勤奋古今中外每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的 为了抓紧时间他用圆木做了个枕头睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开他醒来后便继
腾冲县清水乡四合完小 执教老师:李艳玲下图中在雪地上看书的是谁啊 他家里穷买不起灯油冬天夜里利用雪映出的光亮看书 由于他的勤奋刻苦后来他当了一个大官 是晋代孙康谁知道图片中的人是谁 啊他就是发明了晚上的太阳的爱迪生爱迪生只上了3个月的小学却成了发明大王发明大王 ——爱迪生映雪读书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 15 说勤奋16 说勤奋 你认识它们么枕头 稍微 期末习惯 基础 剥离滚瓜烂熟 远渡重洋 毫不气馁 急起直追名列前茅 资治通鉴 司马光 鲜花和心血 手中的鲜花小时候长大后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说勤奋讨论谈论这告诉我们这是一篇说理性文章 天才就是一分灵感加九十九分血汗 ——爱因斯坦1勤奋的人有哪几个人 2古代的司马光和现代的童第周勤奋的结果分别是什么 初读感知 古今中外每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的 ①古代的司马光和现代的童第周勤奋分别是怎样勤奋的司马光和童第周这
16 说勤奋班庄镇新集小学 王传美 天才就是一分灵感加上九十九分血汗 ——爱因斯坦初读要求:1.自由读课文读准字音读通句子2.边读边思考:课文讲了一个什么道理一遍 警枕 稍微 期末 学校 习惯 基础滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名
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