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  课 题第二课时 练习一课 型新授课授课时间2月18日主备人季安平教学内容教科书第3页练习一第1－4题教学目标1.通过练习帮助学生较好地掌握十几减9的计算力求能正确地算出得数2．在观察操作中逐步深化探究思考的意识和思维的灵活性教学重点使学生掌握算法并能正确计算教学难点熟练十几减9法的计算方法教学准备配套教学光盘口算卡片教 学 过 程 设 计教学流程师 生

• 2　练习一(1).docx

  1学生收集、整理数据的过程都比较顺利,也能比较顺利地作出简单的分析,但是对于简单的预测不能清楚地说明理由。2通过与学生生活实际密切联系的练习,能有效地引导学生运用所学的收集、整理数据的方法进行调查,还可以引导学生对统计结果进行分析。

• 练习一2(1).doc

  教学设计模板课题练习一课时第（2 ）课 时教学目标1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。教学重点小数加减混合运算的方法和简便计算的方法教学难点小数加减混合运算的方法和简便计算的方法

• 2　练习十一(1).docx

  1通过这节课的学习,学生已经掌握了混合运算的计算顺序,但是计算的准确率及速度还要在进一步的练习中逐渐提高。2结合已有的知识经验进行教学,加上教师适时的引导启发,学生学习起来事半功倍。在学习过程中,放手让学生尝试自己解决问题,培养学生的口头表达能力和合作意识。同时在计算过程中,教师要引导学生反思,培养学生总结归纳的能力。

• 2　练习二十一(1).docx

  1挖掘学生熟悉的生活素材,从最简单的随意猜测到简单推理,既能活跃气氛,又能使学生尽快进入角色,参与到活动中来。2充分体现学生学习的主体性,照顾不同层次的学生,充分利用小组共同合作、探究的学习方式,让学生互相交流、互相沟通,促进了知识的互补。把思考的主动权交给学生,使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。

• 化学必修一2-1-2练习.doc

  (时间：30分钟)考查点一　分散系及分类1．云蒸霞蔚出自《世说新语·寓言》表示霞光透过云层的绚丽灿烂云从化学角度分析属于下列分散系中的(　　)A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．胶体解析　云是小液滴分散在空气中形成的气溶胶答案　D2．关于胶体和溶液的区别下列叙述中正确的是(　　)A．溶液呈电中性胶体带有电荷B．溶液中溶质粒子能通过滤纸胶体中分散质粒子不能通过滤纸C．溶液中通过一束光线没有特

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  (时间：30分钟)考查点一　物质的量　摩尔质量1．下列说法正确的是(　　)A．摩尔是表示物质体积的单位B．氧原子的摩尔质量是16 gC．当摩尔质量以－1为单位时在数值上与阿伏加德罗常数个该物质的微粒的质量总和相等(质量以g为单位)D．1 mol SO2中含有2 mol氧元素解析　A选项摩尔是物质的量的单位B选项摩尔质量的单位是g·mol－1C选项正确D选项应为含有2 mol答案　C2．对2 mol

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  (时间：30分钟)考查点一　常见物质的分类1．人们把食品分为绿色食品蓝色食品白色食品等绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品蓝色食品是海洋提供的食品白色食品是通过微生物发酵的食品下列属于白色食品的是(　　)A．食醋 B．面粉 C．海带 D．菜油解析　通过不同的来源和途径可以得到不同的食品分类根据题意经过微生物发酵制得的食品是白色食品符合题意的只有食醋其他选项均不需要微生物发酵分类的标准不

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