相关文档

• 教育经济学.doc

  教育经济学沿革　　自教育产生以来就和社会 t _blank 经济发展有着不可分割的联系早在古代 t _blank 中国和外国的一些学者就对教育和经济的相互关系作过一些论述但限于当时的生产力 t _blank 水平教育对生产发展的促进作用不太明显也不可能对教育所产生的经济效益作出量的计算 　　到了近代随着 t _blank 资本主义大工业生产的发展教育对改革生产技术促

• 教育经济学.docx

  教育经济学问题一：如何评价新的教育技术的效果是个教学论问题但是对这一问题的分析需要经济学中的选择理论传统的研究方法是控制实验法在实验中一组学生使用新的教学手段和技术另一组使用传统教学技术和手段人们通常的看法是：如果第一组学生的成绩显著提高则认为新的教育技术是成功的否则则认为新技术没有效果研究者的研究结果大都是令人失望的不管使用何种新技术学生新成绩看上去没有什么差别我们的问题是：这种实验结果是不是真

• 004511910_教育经济学.doc

  2019年10月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题1．标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是 A．《日本的成长和教育》 B．《教育与投资增长》 C．《国民教育的经济意义》 D．《国民教育经济学》2．复杂劳动比简单劳动具有较高的经济价值这一论点源自马克思恩格斯的 A．劳动价值学说 B．社会再生产理论 C．剩余价值理论 D．文化资本

• 004511510_教育经济学.doc

  2015年10月全国高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．教育经济学的研究对象是 A．教育与文化的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与社会的关系 D．教育与政治的关系2．世界上第一篇论述教育对经济增长作用的教育经济学论文是 A．《国民教育的经济意义》 B．《人力资本理论》 C．{教

• 004511610_教育经济学.doc

  2016年10月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．标志着教育经济学研究起点的论文是 A．斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》 B．布劳格的《教育经济学选读》 C．舒尔茨的《人力资本投资》 D．弗里德曼等的《独立的专业行业的收入》2．西方最早讨论教育经济意义的经济学家是 A鲍曼 B．汉森

• 004511810_教育经济学.doc

  2018年10月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题1．我国教育经济学的创立时期是20世纪 A．50年代末至60年代初 B．60年代末至70年代初 C．70年代末至80年代初 D．80年代末至90年代初2．教育能提高劳动者的劳动能力这体现了教育的 A．简单性 B．消费性 C．复杂性 D．生产性3．教育程度结构应适应经济的

• 004511210_教育经济学.doc

  2012年10月全国高等教育自学考试《教育经济学》试题 课程代码：00451一单项选择题体大题共15小题每小题2分共30分) 1．教育经济学作为一门独立学科形成于20世纪（ C ） A．20年代 B．40年代 C．60年代 D．80年代2．中国教育经济学研究会成立于（ D ） A．1960年 B．1980年 C．1983

• 004511710_教育经济学.doc

  2017年10月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题1．世界上最早通过分析劳动者的年龄工龄和受教育程度来论述教育对经济增长作用的论文是 A．《国民教育的经济意义》 B．《人力资本理论》 C．《教育投资收益率》 D．《教育与投资增长》2．西方最早讨论教育经济价值的论文是 A．科恩的《教育经济学》 B．沃尔什的《人力的资本观》 C

• 004511704_教育经济学.doc

  2017年4月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1．世界上最早用统计分析方法专门阐述国民教育经济意义的经济学家是 A．舒尔茨 B．贝克尔 C．斯特鲁米林 D. 罗扎诺夫2．根据马克思劳动价值理论劳动力的劳动复杂程度与其教育费用 A．呈正相关 B. 呈负相关 C．不成比例 D

• 004511310_教育经济学.doc

  2013年10月高等教育自学考试《教育经济学》试题课程代码：00451一单项选择题（本大题共30小题每小题1分共30分） 1．西欧北美最早讨论教育经济意义的论文是沃尔什的（ ） A．《教育费用》 B．《人力资本观》 C. 《教育与经济增长》 D．《论最佳教育投资标准》 2．教育会生产劳动能力这一论断的提出者是（ ）