自学目标检测去括号的依据是乘法分配律.ab - c - d解:3.对括号里的每一项符号都要考虑做到要变都变要不变都不变.2.先化简再求值:3x2-(2x5)其中x=-65∴ ︳a︱= -a 去括号是代数变形中的一种常用方法特别是括号前面是-时括号连同括号前的-一起去掉括号里的各项都改变符号去括号法则可以简单记为-变 不变要变全都变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 去括号小游戏随意取一个数将这个数加上6再乘以2最后再减去12结果是多少 2( 6)-12x=2·x2×6-12=2·x12-12=2·x=2x温故知新(1) 12×( - ) (2) -21×( - )(3) 2(ab)(4) -120 (t-0.5)(5) (y -x1)(6) –(a-
Click 试一试[3x1](1). 43(x-1)=abc=a-b-c=a5a-3b-a2b (合并同类项法则)×求谢 谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从两个情景说起:a(bc)abc=情景1:一辆公共汽车内原有a个人第一次上来了b人第二次又上来了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人 =情景2:一辆公共汽车内原有a个人第一次下去了b人第二次又下去了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人a?b?ca?(bc)楚雄金鹿中学 刘宪敏北师大版七年级数学(上册)3.
去括号练习课括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”去掉,原括号内的各项不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”去掉,原括号内的各项都要变号。去括号法则:理解方略:1、“+”不变,“-”变,2、变号时要把括号内的每一项的符号都要改变。 如果括号前面不只是有“+”或“-”号,还含有数字,就不能直接用前面的去括号法则了,而应该使用乘法的分配律进行计算基础训练题组拓展提高训练题组小结今天这节课,你有收获吗?
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第2课时 去括号七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点)2.会利用去括号法则将整式化简.(难点)导入新课问题引入合并同类项:(3-1)解:原式=(-12)讲授新课
RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100
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