第一讲 确定位置一旧知识回顾 数轴实数角度及方位二新知识要点导入:生活中我们常常需要确定物体的位置.如确定学校家庭的位置确定地图上某个城市的位置在棋盘上确定棋子的位置在海战中确定舰艇的位置……这节课我们就介绍一下确定位置的一些基本方法.确定位置的方法去电影院看电影需要买票票上指出了你应坐的座位比如是8排12号你拿着票在电影院如何找到电影票上所指的位置 先找到第8排然后这一排中找到1
1.已知点M(-68)它到x轴的距离是 到y轴的距离是 到原点O的距离是 .2.在直角坐标系中点A位于y轴左侧距y轴5个单位长度在x轴上方距x轴3个单位长度则点A坐标为 .3.直角坐标系中点A坐标是(36)将该点向左平移2个单位得到点 将该点向上平移3个单位得到点 .4.点到x轴的距离是 到y轴的距离
学习前线个性化教案 课题 位置的确定 课 时 学生 年级 初二 授课时间 教师 王圳炜 教学目标知识与技能目标:1.理解平面直角坐标系以及横轴纵轴原点坐标等的概念能在给定的直角坐标系中由点的位置写出它的坐标
《确定位置2》学习目标:1.体会极坐标和直角坐标思想并能解决一些简单的问题2.能利用比例尺计算实际距离3.发展学生的识图能力重 点:理解确定位置的多种方法难 点:会根据已知条件正确表示物体的位置学习过程:一自主预习:1.完成课本P147做一做并完成下列内容(1)图1 中五角星五个顶点的位置如何表示___________________________(2)图2中五枚黑棋子的位置如何表示
方位角距离定位结合下列问题认真自学P143中内容并完成随堂练习自学检测1(8)确定物体的位置还有其他方法吗 两我方舰艇士(25)当堂训练:15分钟D两y98765432112D240°180°5cmD
(西师大版)四年级数学 HYPERLINK t _blank 下册 确定位置(四) ?一下图中标出A(24)B(13)C(22)D(33)E(44)F(42)各点的位置 ?1. 用数对表示图中平行四边形四个顶点ABCD的位置 2. 把平行四边形向左平移3格画出平移后的图形用数对表示平移后图形四个顶点A1B1C1D1的位置 3. 把平行四边形绕C点按逆时针旋转90°画出旋转后的图形并用
《确 定 位 置》教学设计 执教:董予教学内容:P54页例题1 教学目标: 1通过具体情景使学生理解北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度等方向使学生初步掌握用北偏东(西)若干度南偏东(西)若干度以及相应的距离描述物体位置的方法并能结合已有的知识经验计算出物体所处位置的实际距离 2使学生在用方向和距离确定物体位置的
1.看图填一填(1)中国银行在长春公园的( )方向上距离长春公园( )米(2)第八中学在长春公园( )方向上距离长春公园( )米(3)展览馆在长春公园( )方向上距离长春公园( )米(4) 家乐福在长春公园( )方向上距离长春公园( )米2.看图填表以市为观测点根据图上距离和所标注的角度填出下表??3.看图填一填并回答问题? (4)如果小
《确定位置》 HYPERLINK 教学 HYPERLINK 反思 1创设 HYPERLINK 生活情境让学生在 HYPERLINK 身边找到 HYPERLINK 数学新课标明确提出使学生感受数学与生活的密切联系从学生已有的生活 HYPERLINK 经验出发让学生亲历数学 HYPERLINK 学习的过程 座位是一个学生感兴趣且生活中经常遇
确定位置教学内容:苏教版二年级上册教科书第5657页教学目标:1学生在具体情境中明确认识到要准确表达某个物体的位置要约定数的标准感受到用两个第几确定位置的必要性2学生在具体情境中学会用第几排第几个以及类似的方式描述物体所在的位置能根据这样的描述确定相应的物体3让学生在观察分析合作交流等活动中进一步发展空间观念提高与他人合作的能力感受数学与生活的联系培养学习数学的兴趣教学重难点:重点:学生在具
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