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  中心对称图形教学目标知识技能掌握中心对称图形的定义准确判断某图形是否为中心对称图形．数学思考1.通过学习中心对称图形进一步认识几何图形的本质特征.2.通过学习中心对称图形与中心对称的区别联系中心对称图形与轴对称图形的区别进一步发展学生抽象概括的能力. 解决问题发展学生的观察发现比较分析能力让学生生活积累一定的审美体验．情感态度让学生体验到数学与生活的紧密联系激发学习愿望主动参与数学学习活动．

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  中心对称和中心对称图形1.下列不是中心对称的是( )A．平行四边形□ B.正方形□ C.圆 D.等边三角形△2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A．4个B．3个C．2个D．1个3.下列说法中正确的是( ) A.形状和大小完全相同的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必重合 C.成中心对称的两个图形形状和大小完全相同

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  21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学中心对称和中心对称图形同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　　)A． B． C． D．2. 为了迎接杭州G20峰会某校开展了设计YJG20图标的活动下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　　

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  中心对称与中心对称图形教学目标：1了解中心对称图形及其基本性质2在探索的过程中培养有条理地表达及与人交流合作的能力3经历观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程培养学生观察能力和动手操作能力感受对称匀称均衡的美感积累一定的审美体验教学重点：成中心对称图形概念及其基本性质教学难点：中心对称的性质成中心对称的图形的画法教学流程：一导入1观察欣赏几幅图片几幅轴对称的图片（2）几幅中心对称的