第4课 《明清之际活跃的儒家思想》学案【学习目标】 1通过学习掌握李贽黄宗羲顾炎武王夫之唐甄等思想家的主要思想2探究其进步思想主张形成的原因及评价【学习重点】李贽黄宗羲顾炎武王夫之的进步思想主张【学习难点】探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价【自主探究】: 一 明清时期儒学发展的背景政治: 空前加强:废丞相设军机处经济(根源): 产生及缓慢发展商品
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第4课 明清之际活跃的儒家思想教学目标知识与能力通过学习掌握李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的主要思想结合当时时代特征把握明清时期儒学思想的发展脉络过程与方法根据教科书与教师提供的材料及自己搜集到的从不同的角度发现问题积极探索解决问题的方法主动探究问题的答案在对明清之际思想家的了解过程中运用比较法对所学内容进行较为全面的比较概括和阐释要求学生从教科书课外读物互联网等处 收集与本课相关的历史图片人
第4课明清之际活跃的儒家思想?????? 教学目标1.知识与能力:列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的思想主张理解他们思想形成的原因并对他们的思想作简要的评价2.过程与方法:回放历史探究3.情感态度与价值观:激发学生学习思想家站在时代前列不畏强权勇于斗争勇于承担历史责任的优秀品质教学分析1.本课重点:李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的思想主张及其评价2.本课难点:如何理解李贽黄宗羲顾炎武王夫之的
第4课 明清之际活跃的儒家思想 明清时期是我国又一个社会转型时期李贽挑战正统黄宗羲抨击君主专制顾炎武倡导经世致用以及王夫之的唯物主义思想都与程朱理学专注于维护封建统治秩序和封建伦理道德有很大不同顺应了时代发展的要求发扬了先秦儒学的积极因素使宋以来沉闷的儒学日益活跃促进了儒家思想的发展这一时期成为继春秋战国之后我国历史上又一次思想文化十分活跃的时期【2010年考试说明】李贽黄宗羲顾炎武和王夫之
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明清之际活跃的儒家思想离经叛道的李贽 李贽的进步思想主张 第一挑战孔子及其儒家思想的正统地位批判道学家的虚伪 第二抨击封建社会的一些传统观念强调个性发展(男女平等 )对李贽进步思想的评价 李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 第二目三大进步思想家顾炎武黄宗羲王夫之(1)共同的生活背
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4课 明清之际活跃的儒家思想 列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学的发展课程标准重点难点 1.归纳概括李贽黄宗羲顾炎武王夫之的主要思想 2.分析明清之际出现进步思想的原因认识明清社会发展的阶段特征一背景
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4课 明清之际活跃的儒家思想华南师大附中 廖耀良GB314高中必修历史(3)第一单元第4课一离经叛道的李贽 (1)商品经济发展和资本主义萌芽影响下人们要求冲破理学束缚追求个性发展经济社会上拜金逐利风气盛行传统道德观念受到猛烈冲击(2)理学家和尊奉礼教的士大夫们鼓吹中存天理灭人欲具有虚伪性(3)明代晚期科举制度使思想界因
第四课 明清之际活跃的儒家思想(导学案)一学习目标:1列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒学思想的发展2李贽黄宗羲顾炎武王夫之的进步思想主张探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价二自主学习(依据课文完成下列横线所缺内容)经历:求学→ →入狱生活经历和性格特征性格: 的不羁性格2.思想代表作:《焚书》《藏书》离经叛道的李贽明清之际活跃的儒家思想2.各自的思想代表作
第4课 明清之际活跃的儒家思想【教学目标】列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解明清时期儒家思想的发展【教学重难点】重点:李贽黄宗羲顾炎武王夫之的进步思想主张难点:探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价【教学方法】:自主复习问题探究高考链接【教学过程】一自主复习——夯实基础:(一)阅读教材构建知识体系:(略)(二)想一想:1根据内容分析明清儒家思想有何特点(1) 以异端自居的明朝思想家李
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