课题 《化学计量在实验中的应用》 ——摩尔质量的概念 第2课时(共8课时)使用时间:2013年7月15日学习目标掌握摩尔质量(M)的概念理解摩尔质量(M)的单位掌握质量(m)摩尔质量(M)物质的量(n)之间的关系学习重点掌握质量(m)摩尔质量(M)物质的量(n)之间的关系学习难点掌握质量(m)摩尔质量(M)物质的量(n)之间的关系及应用自主学习:一摩尔质量的概念:11 mol
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第二课时 摩尔质量和气体摩尔体积 [教学目标]1知识与技能目标:(1) 使学生了解摩尔质量的概念(2) 使学生了解物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系(3) 使学生了解气体摩尔体积的概念(4) 使学生了解物质的量气体摩尔体积气体体积之间的关系2?过程与方法的目标: (1) 使学生掌握物质的量摩尔质量物质的质量之间的简单换算(2) 使学生掌握物质的量气体摩尔体积气体体积之间的简单换算3情感态度与价
第2课时 摩尔质量和气体摩尔体积学习目标定位:1.能记住摩尔质量气体摩尔体积的基本含义2.能理解物质的量摩尔质量气体摩尔体积之间的相互关系学会用物质的量来计量物质知识点一 摩尔质量【探究活动】分析下表列出的有关数据回答下列问题:化学式相对原子质量或相对分子质量物质的量质量Fe561 mol56 gH2O181 mol18 gC2H5OH461 mol46 gH221 mol2 gO2321 m
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§1—2 化学计量在实验中的应用——摩尔与摩尔质量一物质的量(一)判断正误1摩尔是七个物理量之一 ( )2摩尔是物质的质量单位 ( )3摩尔是物质的数量单位 ( )41摩尔小麦含有 ×1023个麦粒 ( )5摩尔是物质的量的单位简称摩符号为mol ( )6我们把含有约×1023个粒子的任何粒子的集体计量为1摩
第一章 1如何测量一本书中一张纸的厚度2如何测量一个H2O分子的质量 我们已经学得: 国际单位制(SI)的基本单位单位:是用 12C中所含的原子数目作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量④物质的量(n)阿伏加德罗常数( NA )微粒数(N)之间的关系式 O( )物质的量2××1023 M〖思考〗以阿伏加德罗常数个微粒所组成的微粒集体作标准表示一
此处文字自动编辑为目录单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩尔质量 第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用黑龙江省庆安一中 孙秀民计 算 填 表粒子符号相对原子或分子质量每个粒子的质量g1mol该物质含有的粒子数个1mol物
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegallery执教人:甘亮物质的量——摩尔质量.themegallery温故知新 物质的量表示含有一定粒子数目的集合体摩尔是物质的量的单位每摩尔物质都含有阿伏加德罗常
第一节物质的量第三章 物质的量 第二课时物质的量复 习1、表示一定数目微粒的集体的物理量2、专有名词,不能随意拆开3、对象为微观粒子及其特定组合1、是基本物理量“物质的量”的单位2、量度对象是具体微观粒子及其特定组合3、使用时用化学式指明粒子的种类1、准确值:12g12C所含原子数近似值: 602 ? 1023 g·mol-1【请思考】1molC-12的质量0012kg,那么1mol其他物质的质量
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