让语文散发诗意的芬芳——读王崧舟《让语文成为生命的诗意存在》有感王 静诗意语文是什么诗意语文是一种精神的语文感性的语文儿童的语文民族的语文生活的语文今天我读了特级教师王崧舟《让语文成为生命的诗意存在》一文感受颇深现将学习总结如下:通过本次学习让我明白了什么是诗意语文诗意语文就是力图使语文更形象一些更抒情一些更模糊一些更精致一些更灵动一些诗意语文是一种境界它是自由对话的是唤醒意会的是精神契合的是追
让 雷 锋 精 神 吐 艳 芬 芳雷锋一个多么光辉的名字他的名字和一个时代融合在了一起水库劳动雨夜送大嫂我们一个个耳熟能详的小故事无一不震撼我们的心灵时代在发展雷锋精神在传承在校园中我看到了六年如一日4个背残疾同学上学的巨鹿县薄庄小学五年级的胡晓威勒秋业等同学幼小蹒跚的身影在社会我看到了杭州钢铁十几年坚持不懈义务修车的钱志坤师傅在家庭我听到了落日余晖下陪奶奶散步的四川德阳红星小学五(2)
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文化艺术
让小学语文散发出浓浓的语文味盐城市响水县双港中心小学(邮编:224632) 陈玲玲内容摘要:语文味是语文教学的一种理想境界是语文的灵魂经历了新课程实施的几个轮回小学语文教学应返朴归真通过扎实而有效的教学让散发出浓浓的语文味本文由理论联系教学实际详细分析了语文味缺失的现象和原因并从读品说写评五方面呼唤语文味的回归关键词: 小学语文 语文味
你用你模糊的背影划了一道离别我用手语对你说着对不起记得我们第一次相遇你酩酊大醉得如泥吵吵闹闹地在里叫嚣地发脾气我对你怒目而视你却忽然间温顺得出奇把你扶送到你家里你对你父母的置疑不容置疑第二天你坐在我的对面讲诉着你的过去你真挚的话语字字透漏着珍惜我们的故事本没有什么开始更谈不上什么结局多少年后遇见了一场雨忽然想起了远去的你还有你那倔强的毫无消息《看深圳卫视那样芬芳》Created with
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记忆里的芬芳是他们让我从茫茫人海中找到前进的方向是他们让我在风霜雨露中成长是他们让我有了幻想是他们让我看到了胜利的曙光……时间如雨记忆如岩石刻画的那般深刻又用多情的手去抚摸我的爸爸是个沉着稳重的人在我的成长中总少不了他的谆谆教诲往事如电影重现般一幕幕的浮现在我的脑海中直到现在我还记得一件事……在那次运动会中那是爸爸唯一来过的一次爸爸在底下对我说:小子好好加油啊你这次的表现会影响到你的生日礼物的我心
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散文诗的审美意识和功用.txt喜欢我这是革命需要知道不 你不会叠衣服一边呆着去以后我来叠 我一定要给你幸福谁也别想拦着 散文诗的审美意识和审美功能 2008年3月17日 星期 一 文章:诗词知识 发布时间:2007-9-29 0:31:00 阅读:142次 散文诗是在现代社会应运而生的一种新文体与自由分行新诗一样散文诗被引进中国以后取得了无可否认的创作上的实绩数十年来
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