单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 鱼类鱼类中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中常见的有青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼海洋鱼类生活在海洋中常见的有带鱼大黄鱼小黄鱼鲳鱼鲆鱼鳕鱼鲑鱼等四 大 家 鱼青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 混合放养根据鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼鲫鱼等栖息水层和食性的不同将它们混合放养在一个池塘里叫做混合放养进行混合
初一生物第一单元第二章第五节新授课教案授课内容多种多样的生态系统主备人王玉燕时间教学目标知识目标:说出生态系统的组成能力目标:培养学生分析能力情感态度与价值观:感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间切相联的关系树立生物与环境不可分割的观念教学重点生态系统的分类和特点 教学难点生态系统中各成分的区分理解各成分之间的联系教学方法引导自学法讨论法讲述法教学准备实验用具挂图教学过程二次备课引入
第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征岩洞里的钟乳石能慢慢长大人通过出汗排出废物破壳而出的幼鳄D
第二节 细菌教学目标1描述细菌的主要特征;2通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较,推测出细菌的营养方式,锻炼收集信息、分析推测的科学能力;3了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破,分析巴斯德实验的操作步骤,启发学生思考,锻炼分析能力,认识到科学发展离不开实验技术的进步,更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风;4描述细菌的繁殖方式,认识到细菌繁殖速度很快,培养良好的卫生习惯。教学重点
环节动物观察与思考刺细胞腔肠动物与人类的关系有口无肛门华枝睾吸虫的感染过程身体呈_______对称背腹_______有_____无_______弱P7 1练习:消化腔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 细胞的生活 课 前学一学: 温 故:复习动植物细胞的结构 知 新:预习细胞内的物质细胞膜叶绿体线 粒体和细胞核的生理功能 洋葱鳞片叶内表皮细胞黄瓜表层果肉细胞(可见叶绿体)保
第二节 细菌教学目标1描述细菌的主要特征;2通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较,推测出细菌的营养方式,锻炼收集信息、分析推测的科学能力;3了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破,分析巴斯德实验的操作步骤,启发学生思考,锻炼分析能力,认识到科学发展离不开实验技术的进步,更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风;4描述细菌的繁殖方式,认识到细菌繁殖速度很快,培养良好的卫生习惯。教学重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 腔肠动物和扁形动物学习目标 1·理解腔肠动物和扁形动物的主要特征 2·它们与人类生活有什么关系问题探究一·腔肠动物1·描述腔肠动物的体形并说出这种特殊的体形有什么意义2·水螅是怎样捕食的主要与那些结构有关系3·说出水螅身体的体壁结构理解其消化过程和食物残渣的排出特点4·总结水螅的主要特征5·了解腔肠动物与人类生
第六节 鸟 有些鸟能在南北半球之间迁飞往返有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰它们为什么具有这么强的飞行能力呢也许你会回答:因为鸟有翅膀那么人在双臂上缚上人工翅膀为什么还是不能像鸟一样飞呢1.概述鸟的主要特征2.说出恒温动物和变温动物的概念3.确立鸟的身体结构与功能相统一鸟与环境相适应的观点4.举例说明鸟与人类生活的关系形成爱鸟护鸟的意识啄木鸟金 雕野 鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟探究主题 一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报