一基础与运用(15分每小题3分)1.下列词语中字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )A.膻味(shān) 勘误表趑趄不前(qiè) 盛名之下其实难副B.扺掌(zhǐ) 发详地蒙头转向(ménɡ) 蓬生麻中不扶自直C.豇豆(jiānɡ) 簿稂莠不齐(lián
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不虚美不隐恶——《史记》的史家传统高祖本纪学习目标?1.??掌握文中重要的实词虚词的用法等文言知识并能翻译重要的句子2.?分析人物形象初步理解《史记》不虚美不隐恶的史家实录精神? 浏览课文划分文章内容第一部分(1-4):刘邦姓氏籍贯家庭出生以及做泗水亭长时
管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸候一匡天下管仲之谋也仓库储备充实了百姓才懂得礼节衣食丰足了百姓才能分辨荣辱国君的作为合乎法度六亲就会团结起来难道是孔子认为周朝统治衰微桓公既然贤明管仲不勉励他实行王道却只辅佐他称霸主吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高祖本纪不虚美 不隐恶教学目标:1.了解《史记》中本纪的形式2.疏通字词掌握文章内容了解刘邦的事迹及品质3.了解本文体现出的不虚美不隐恶及互见法的史家传统纪传体: 指以人物传记为中心的史书体裁始创于司马迁的《史记》《史记》由本纪世家列传表书五部分组成其中本纪世家列传都是人物传记后来班固《汉书》去掉世家并入传这样就只有纪传
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管仲列传 教案教学目标?1.积累文言词汇了解文言句式提高文言文阅读能力?2.培养同学情谊使学生懂得同学.朋友之间相处贵在真诚互相理解?3.管仲从政取得成功的原因?教学重点:积累文言词汇了解文言句式提高文言文阅读能力?教学难点:了解司马迁为管仲列传的目的及课文所蕴藏的人才观对于今天的现实意义?教学方法:朗读法??讲解法??讨论法?教学工具:电脑??多媒体投影仪等?教学时数:一教时?教学过程?一.阅读
选修4-5《不等式选讲》解读余杭高级中学 吴寅静主要内容教学目标解读教学内容介绍课时安排教学建议一教学目标解读?1.回顾和复习不等式的基本性质和基本不等式?2.理解绝对值的几何意义并能利用绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:?(1)∣ab∣≤∣a∣∣b∣?(2)∣a-b∣≤∣a-c∣∣c-b∣?(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:?∣axb∣≤c ∣axb∣≥c ∣x-c∣∣x-
高二语文期末 《史记选读》重点句子翻译 专题复习 负责人:朱泉辉 日期:2011年1月8日(一)《高祖本纪》1父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市2始大人常以臣无赖不能治产业不如仲力今某之业所就孰与仲多(二)《项羽本纪》1诸侯军救巨鹿下者十余壁莫敢纵兵2吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德3自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤而不自责过矣(三) 《
一重要字词:友便辟友善柔友便佞朋友数斯辱矣躬自厚而薄责于人二一词多义 群而不党 忠告而善道之 各于其党 道之以政 道千乘之国 益者三友 友直友谅友多闻 视其所以君子不以言举人 子游曰:事君数斯辱矣
《史记选读》知识检测一1找出下列句子中的通假字并解释:而子迁适使反 其指数千失之豪厘差以千里 堕先人所言太史公仍父子相续纂其职 网罗天下放失旧闻辅拂股肱之臣配焉 弗敢阙书以道事 女平水土致费于沟淢
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