浙教版高一年级《信息的编码》教学设计宁波市镇海区中兴中学 樊耀州邮编:315201 E-mail:fyz3000163一设计思想本节课的课程标准内容:初步了解信息编码中的二进制代码的特征了解ASCII字符编码和汉字编码其实信息的编码了《信息技术基础》《多媒体技术应用》等课程的始末是信息技术课程的一条主线依照课程标准结合教材进行教学设计务必使学生对编码的认识达到教学要求二教材分析本节
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浙教版高一年级信息技术数据库系统教学设计浙江省龙游县第二高级中学: 叶小峰 email: 邮编:324400【设计思想】本堂课围绕数据库自主学习展开教学在教师的组织下引导学生进行自主性探究学习.学习主要由四部分组成:①图书信息查询系统一个Web形式数据库应用系统②数据库在线学习一个在线学习本节知识的网页里面包含了本堂课相关的学习知识③随堂在线练习一个在线练习系统可以即时反馈练习结果④
教 案课题名称第1章第2节 信息的编码课型新授撰写人单位抚顺市朝一中撰写人刘丽媛教学目标一知识目标:1. 了解ASCII字符编码和汉字编码2. 了解声音数字化图像和视频数字化的概念初步了解多媒体信息编码的方法二过程与方法:通过字符汉字多媒体编码的讨论了解常见的编码方式及其对信息处理的意义三情感态度与价值观:1.培养学生逻辑思维能力动手操作能力 2.培养学生合作学习和主动获取信息的愿望及意
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高一年级信息技术课程教学设计秀出自己我的作品我做主 ——文本信息加工(第二课时)响水县运河中学 张衍一教材分析:《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节的内容主要学习字处理软件的基本特征利用字处理软件加工信息根据需要选择合适的字处理软件使学生能够根据任务需求分析→使用工具软件→利用恰当方式表达意图的
人教版七年级信息技术教学设计信息技术教案?????? ??????第一章信息与信息技术一 教学目标:具体要求:1.知识方面:理解信息的含义及特征理解信息技术及计算机与信息技术的关系了解当今信息技术发展的情况2.能力方面:通过本课的教学培养学生进行辩证逻辑思维能力提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力二 教学重点:信息及信息技术的理论和实际三 教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及
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2010-2011学年上期高一信息技术教学计划 一基本情况 本人本学期担任高一年级4个班信息技术教学工作本教材分七章包括信息与信息技术信息获取信息的编程加工和智能化加工文本和表格信息加工音频视频图像信息的加工信息集成与信息交流信息资源管理共七章其中第一章是概述性的为后续各章节的学习做一些准备并且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取加工表达交流管理和评价)有侧重地展开的二本学
武汉工程大学邮电与信息工程学院教 案课程名称:信息理论与编码授课教师:刘璐玲授课对象:07电子技术1班授课学期:2009-2010学年第一学期总学时:44学期学时:44使用教材:清华大学出版社《信息论与编码》制定时间:2009.9.3第 1 次课教案一讲授内容第一章 概述 二教学目的及要求要求学生明确本课程的学习目的及要求初步了解本课程的特点及学习方法掌握信息的基本概念和特点了解
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