12.寄冰教学目标: 1.能在阅读过程中独立认识本课8个生字寄热希望块收退扫认识部首反文旁理解词语扫兴 2.正确流利地朗读课文并能抓住句子中的关键词读出问句和感叹句的语气 3.初步了解非洲南极的不同气候特点能联系生活经验初步了解水的特点激发学生探索科学探索自然的兴趣教学重点难点: 1.能在阅读过程中独立认识本课8个生字寄热希望块收退扫认识部首反文旁 2.正确流利地朗读课文并能抓住句
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12寄 冰jìbīng1.谁给谁寄冰2.从哪里寄到哪里3.为什么要寄冰 4.结果怎么样jìbīng12寄 冰非非为什么要寄冰给洪洪读1-2小节想一想: 因为狮子洪洪住在(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读课文识字 执教: 华武小学 徐文玲12 寄 冰( 南极 ) ( 非洲 ) 因为狮子洪洪住在 从来 不知道 所以希望企鹅非非给他寄块冰火热的非洲没有见过冰冰是什么样子rè
#
课题:14 现代诗二首课时:1课型新授年级五执教展示学习目标学习目标学习冰心的《纸船—寄母亲》正确流利地感情朗诵诗歌读出语气和节奏把握感情基调读出感情并背诵.斟酌书中字词体会所表达的感情学习重点反复诵读感悟诗歌的思想感情体味诗歌内涵联系实际生活体味亲情乡情之爱学习难点感悟诗歌的思想感情体味诗歌内涵预习准备通过搜集有关冰心的简介作品学习过程环节学案自学要求1自读诗歌解决生字词画出好词获不认
实验八 寄存器功能测试及应用一、实验目的1、熟悉寄存器的电路结构和工作原理。2、掌握集成移位寄存器74HC194的逻辑功能和使用方法。二、实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板2、74HC74双D触发器 2片3、74HC194四位双向通用移位寄存器1片。4、导线一把,充电器一个。三、实验原理移位寄存器是一个具有移位功能的寄存器,是指寄存器中所存的代码能够在移位脉冲的作用下依次左移或右移。既能左移
【12月寄语】2015年就还剩最后一个月曾经荒废时光的你没时间遗憾唯有追赶和改变:总有人在你刷微博朋友圈的时候苦练口语总有人在你打游戏时坚持阅读总有人在你熟睡时回想得失总结不足别让明天的你再憎恨今天不曾尽力的自己一个月足以做出改变行动吧请相信:现在的你站在什么位置并不重要重要的是坚定前进的方向每天的努力和汗水都不会白费莫负自己莫负时光【教育名人名言】教学绝对不仅仅是简单的告诉教学应该是一种过
宝贝从今天起你就正式告别了天真烂漫的童年时光昂首跨进了激情飞扬的少年时代十二岁对你来说是具有划时代意义的岁月轮回你已经步入人生的第一个轮回作为父母我们真诚的向你表示祝贺 ???? 回忆你十二年成长的历程你的一颦一笑你的一哭一闹每一个细枝末节都如电影片断一样清晰的在脑海中浮现今天你加了一岁也加了一份智慧如今你可以像小鸟初展新翅明天你定会像雄鹰一样展翅飞翔鹏程万里在你的人生道路上爸爸妈妈永远支持你祝福
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报